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【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題:
(1)上圖表示顯微鏡的________鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動的實驗中,應(yīng)先用圖中________鏡觀察。
(2)下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)
要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡和物鏡組合應(yīng)選擇________(用標(biāo)號作答)。此時放大倍數(shù)為________倍。在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是________。
(3)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的( )
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.像的長度或?qū)挾?/span>
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于( )
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
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【題目】
(1)圖中X是 ,Ⅰ在小麥種子中主要是指__________,在人體內(nèi)主要指 。
(2)圖中A代表的化學(xué)元素是 ,B代表的化學(xué)元素是 ,Ⅱ是________,Ⅲ是________。
(3)圖中P為 ,結(jié)構(gòu)通式是 ,P形成Ⅳ的反應(yīng)方式叫________________。
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【題目】根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)常溫下若血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié).
(2)人在寒冷環(huán)境中,出現(xiàn)皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應(yīng),出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是 ,若此時穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱量迅速增加,這時機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(3)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 .
(4)動物實驗表明:如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明 .
(5)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量 散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).
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【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請回答:
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ.
(2)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為 和 .
(3)欲使C增加3kg,至少需A kg.
(4)圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,
①圖中A表示 ,B表示 ,除了圖中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分 .
②從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點是 、 .
③人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是 .
(5)在3圖食物網(wǎng)中a表示動物性食物所占比例,若要使鳥體重增加x,至少需要生產(chǎn)者量為y,x與y的關(guān)系可用柱形圖4表示,則a為 .
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的說法,正確的是
A. 參與細(xì)胞間信息交流的受體蛋白一定位于細(xì)胞膜上
B. 細(xì)胞中的RNA具有催化、物質(zhì)轉(zhuǎn)運及控制生物性狀等多種功能
C. 在寒冷的冬季,農(nóng)作物細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值增大
D. 脂質(zhì)中的磷脂和動物細(xì)胞中的膽固醇都能參與細(xì)胞膜的構(gòu)成
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【題目】有關(guān)人體甲狀腺激素的敘述,正確的是
A. 甲狀腺激素在促進(jìn)骨骼成熟中起重要作用
B. 下丘腦分泌的激素直接作用于甲狀腺影響其分泌
C. 用蛋白酶處理甲狀腺激素會使其失活
D. 在寒冷刺激下,甲狀腺激素分泌增加以利于減少散熱
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【題目】ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.在主動運輸過程中,乙的含量會明顯增加
B.丙中不含磷酸鍵,可參與RNA的生命合成
C.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
D.甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
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【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形,下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)跑可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體
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【題目】(18分)某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO2時,有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置進(jìn)行實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:
(1)甲、乙兩組實驗的自變量是__________,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有__________。
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________、__________。
(3)請你利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗。實驗步驟:
①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時間后觀察__________的變化。
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B兩側(cè)____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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【題目】下圖表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞,若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是
A.細(xì)胞②為第一極體 B.細(xì)胞③有2個基因B
C.細(xì)胞⑤的基因型為a D.細(xì)胞⑥的基因型為aBb
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