科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.真核細(xì)胞內(nèi)只有②是遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)
D.④有利于DNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),從而控制細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的代謝
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為細(xì)胞吸收大分子物質(zhì)的“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a過(guò)程與b過(guò)程均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B. a過(guò)程要有細(xì)胞膜外表面識(shí)別和細(xì)胞內(nèi)部供能才可能完成
C. b過(guò)程中在細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)有膜成分的更新
D. b過(guò)程與a過(guò)程分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P 是構(gòu)成生物大分子的基本單位,回答下列問(wèn)題
(1)I中 不能為細(xì)胞代謝提供能量,動(dòng)物細(xì)胞I為 。
(2)A代表的元素是 ,Y、Z在化學(xué)組成上的差別為 ,若Y中化合物含有堿基G,則該化合物的名稱為 。
(3)由P形成成熟胰島素的過(guò)程在細(xì)胞器 中完成。
(4)相同質(zhì)量的V氧化分解供能時(shí)需要的氧氣比I ,原因是Ⅴ中 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標(biāo))的變化。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問(wèn)題。
圖一
(1)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________________。
(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌細(xì)胞的呼吸作用,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是_________________。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ]______________的活動(dòng)。
(3)圖二與圖一中的__________________代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是__________________________________________________________。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________。
c. ____________________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
____________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸梅的菌株的過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析作答。
(1)圖示培養(yǎng)基中除了添加 以外,應(yīng)含有碳源、氮源、水、其他無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)接種以前要進(jìn)行系列稀釋操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成 。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。通常每種稀釋液需涂布三個(gè)平板,取其平均值。若將最后一個(gè)試管中的菌液每次吸取 0.lmL涂布培養(yǎng)后獲得平均值是48個(gè)菌落,則lg土壤中含有此菌的菌株數(shù)是 。
(3)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下到選項(xiàng)不需要的是 (填序號(hào))。
①酒精 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無(wú)菌水
(4)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多的原因是 。
(5)產(chǎn)植酸梅的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無(wú),可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。圖中降解圈大小與植酸酶的 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A-E五種菌株中, 是產(chǎn)值酸酶最理想的菌株。分離并獲得菌種后,若需長(zhǎng)期保存,應(yīng)使用 法。
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【題目】下列生物屬于種群的是( )
A.一座山上的全部蛇 B.一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
C.一塊腐木上的全部真菌 D.一片森林中的全部落葉松
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【題目】漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是( )
A.面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C.雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)
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【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是( )
A.核膜、核仁消失 B.形成紡錘體
C.中心體周圍發(fā)出星射線 D.著絲點(diǎn)消失,染色單體分離
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用基因工程方法,可將酵母菌制造成“工程菌”,用于生產(chǎn)乙肝疫苗,在制造該“工程菌”時(shí),應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入
A. 乙肝病毒的表面抗原 B. 抗乙肝病毒抗體的基因
C. 抗乙肝病毒的抗體 D. 乙肝病毒的表面抗原的基因
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅(2n=8)的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。當(dāng)個(gè)體同時(shí)含有顯性基因A和B時(shí),表現(xiàn)為紫色眼;當(dāng)個(gè)體不含有A基因時(shí),表現(xiàn)為白色眼;其它類型表現(xiàn)為紅色眼,F(xiàn)有兩個(gè)純合品系雜交,結(jié)果如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,果蠅眼色的遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合
定律;等位基因A、a位于 (填“常”或"X”)染色體上。
(2)親本白眼雄果蠅的基因型為 ,F(xiàn)2中紅色眼中雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率是 ,F(xiàn)2中B基因頻率為 。
(3)某小組利用上述實(shí)驗(yàn)中果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進(jìn)行雜交,使雜交后代中白色眼果蠅只有雌性個(gè)體中出現(xiàn)。你認(rèn)為該小組能否成功? ,理由是 。
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