實(shí)驗(yàn)組：制備固體培養(yǎng)基；分別加入0．01、0．02、0．05、0．1mg/L的2．4-D溶液，每組輔DG種子20粒

對(duì)照組：制備固體培養(yǎng)基；輔DG種子20粒。

每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定擬南芥?zhèn)雀�的�?shù)量，結(jié)果如圖16所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）2．4-D___________（“屬于”或“不屬于”）植物激素。

（2）擬南芥種子萌發(fā)長(zhǎng)出的根系中，合成生長(zhǎng)素的主要部位是____________________。

（3）分析圖示結(jié)果，可以得出的結(jié)論是___________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，以上不同濃度的2．4-D溶液對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)起抑制作用，組合圖示結(jié)果可知，生長(zhǎng)素類(lèi)似物所發(fā)揮的作用，因____________________而有較大的差異。

（5）科學(xué)家開(kāi)展了一系列研究，推測(cè)2．4-D對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的影響改變了植物組織內(nèi)的局部生長(zhǎng)素水平，進(jìn)而在根本上對(duì)______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．生產(chǎn)者i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化有機(jī)物的量

B．進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

A. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. 病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生命系統(tǒng)

D. 不同種生物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次可以是不同的

A. 腎上腺素既是激素又可在某些神經(jīng)突觸中傳遞信息

B. 環(huán)境溫度升高時(shí)，抗利尿激素分泌減少，使尿量增加，有利于散熱

C. 動(dòng)物激素和植物激素都是微量高效的有機(jī)物

D. 植物體各個(gè)部位都可以合成乙烯

A. 100 B. 101 C. 102 D. 104

①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置相同 ③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果

對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，正確的是（ ）

A. 未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B. 無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多

C. 沒(méi)有自變量 D. 因變量不能描述

A. 光照強(qiáng)度為A時(shí)，造成曲線e和f光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為B時(shí)，造成曲線d和e光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C. 光照強(qiáng)度為A～B時(shí)，曲線d、e光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為A～C時(shí)，曲線 d、f光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

A．進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

B．生產(chǎn)者i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化有機(jī)物的量

C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

A．4∶1 B． 1∶2 C．1∶4 D．2∶1