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【題目】酶活性受多種因素的影響,圖1表示酶A和酶B在不同溫度下催化反應速率的變化曲線,圖2表示抑制酶活性的兩個模型(模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;模型B中的抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,能改變酶的構型,使酶不能與底物結合,從而使酶失去催化活性)。請回答下列問題:
(1)圖l所示兩種酶中,可能是來自熱泉中的細菌體內(nèi)的酶是________。
(2)在0~80 ℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶B的活性________。如果先將酶A置于80 ℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應速率將_____,原因是__________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低酶B的活性。為探究精氨酸降低酶B活性的作用方式屬于模型A還是模型B,采取的實驗思路大致是在酶量一定且底物濃度合適并使酶活性充分發(fā)揮的反應體系中加入_________,同時不斷提高___________,觀察_______________。如果酶促反應速率 ________ (填“能恢復”或“不能恢復”),則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型A;如果酶促反應速率 ________(填“能恢復”或“不能恢復”),則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型B。
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【題目】為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗,一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應養(yǎng)分百分含量比較,結果如圖所示。下列敘述錯誤的是:
①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:V硅離子>V水〉V鎂離子
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:V硅離子>V水>V鎂離子
③同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同
④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程
⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關
⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要葉綠體供能
A. ①③⑥ B. ①⑥ C. ②④ D. ②⑥
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【題目】研究人員為檢測不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量的變化,設置了A、B、C、D四組實驗(每組接種酵母菌數(shù)量一致),測得種群數(shù)量隨時間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實驗A組:20 mL培養(yǎng)液;實驗B組:20 mL培養(yǎng)液并在a點后定期補充適量培養(yǎng)液;實驗C組:20 mL培養(yǎng)液并僅在a點時補充一次適量培養(yǎng)液;實驗D組為理想條件。請回答下列問題:
(1)實驗A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對應圖中的_____ 曲線。
(2)在進行抽樣檢測酵母菌數(shù)量時,需要借助 __________,在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時,正確的操作順序是_____________________在前。
(3)圖中陰影部分按照達爾文的理論可以理解為__________________。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是逐級遞減的,其原因是_______________________________ 。
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【題目】“樹橘柚者,食之則甘,嗅之則香”,每年的l0月,正是柑橘大量上市的季節(jié)。橘子全身都是寶:不僅果肉的營養(yǎng)價值高,藥用價值較高,其皮、核、絡、葉都是“地道藥材”。請回答下列問題:
(1)常采用壓榨法提取橘皮精油。若采取水蒸氣蒸餾法提取,橘皮精油的有效成分會發(fā)生_________________,使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生_________________的問題。上圖是提取橘皮精油的實驗流程示意圖。圖中①過程處理的作用是____________________③過程一般加入相當于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是 ___________。
(2)若想利用橘子生產(chǎn)果酒需要用到酵母菌。酵母菌需要在__________(填“有氧”或“無氧”)條件下才能進行酒精發(fā)酵。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用_________________來檢驗。
(3)若想利用橘子生產(chǎn)果醋需要用到醋酸菌。醋酸菌的最適生長溫度范圍為______。當_________________都充足時,醋酸菌可將柑橘汁中的糖分解成醋酸。
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【題目】下圖表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答:
(1)不同的物質(zhì)X在結構上的區(qū)別為________;物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是__________;物質(zhì)X進入細胞后,依次經(jīng)過____________________________________結構,最后分泌到細胞外。
(2)從細胞器的組成成分—蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析,a、b、c、d共有的成分是___________;b、c不含有而a、d含有的成分是______________。
(3)圖中參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器有_______________(填圖中字母);研究圖示生理過程一般采用的方法是______________。
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【題目】人類免疫缺陷病毒(HIV)屬于逆轉錄病毒,如圖為HIV過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)HIV主要攻擊____________細胞。
(2)催化過程1和過程2的酶分別是____________、____________。
(3)參與過程3的RNA有____________(寫出具體種類)過程3表示一個mRNA分子上可結合多個核糖體,同時進行____________(填“一條”或“多條”)肽鏈的合成。
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【題目】下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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【題目】如圖是卡那霉素的分子結構示意圖?敲顾厥且环N抗生素,用于治療因某些病菌感染而引起的疾病,它能與這些病菌的核糖體發(fā)生專一性的結合從而致使mRNA密碼誤讀,導致病菌不能正常合成蛋白質(zhì)而死亡。下列有關敘述中,正確的是 ( )
A. 卡那霉素通過抑制某些病菌體內(nèi)的基因轉錄過程而將其殺死
B. 卡那霉素是由三個單糖分子脫水縮合而成
C. 卡那霉素可殺死某些病菌但對人體細胞無影響,可能是因為人體細胞和這些病菌的核糖體存在差異
D. 長期使用卡那霉素可誘導病菌種群產(chǎn)生抗藥性的變異
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【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:
據(jù)此判斷,下列有關敘述錯誤的是
A. 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B. 合成1個C22H34O13N6分子的過程中形成了5個肽鍵
C. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D. 1分子該多肽徹底水解需要5個水分子
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