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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子中有a個(gè)氨基酸,其中有b條肽鏈,則此蛋白質(zhì)中至少含有多少個(gè)氧原子(
A.2a
B.a
C.a+b
D.a﹣b

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的B細(xì)胞

B. 淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細(xì)胞

D. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為(
A.性狀分離
B.基因分離
C.完全顯性
D.不完全顯性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 01h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

B. 01h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

C. 04h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D. 23h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量,如圖所示。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類(lèi)

B. 甜瓜對(duì)Mg2+的吸收量大于對(duì)K+的吸收量

C. 甜瓜對(duì)K+和Mg2+吸收的不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D. 甜瓜對(duì)必需無(wú)機(jī)鹽的吸收速率在授粉期均大于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是

A紅細(xì)胞 B心肌細(xì)胞 C變形蟲(chóng) D卵細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖中,能體現(xiàn)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律本質(zhì)的圖是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中.下列描述正確的是(
A.實(shí)驗(yàn)步驟:取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.能觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁的過(guò)程
D.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是(
A.線(xiàn)粒體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.核糖體
D.細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B. 穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的

C. 人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要有胰島素、胰高血糖素等

D. 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案