科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A.加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B.加熱條件下,蛋白質(zhì)與吡羅紅試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
C.雙縮脲試劑A液與B液須混合均勻后才能加入樣液
D.檢測(cè)脂肪時(shí)需借助顯微鏡才能看到染色的脂肪顆粒
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( 。
A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自于水
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是( 。
A.蛋白質(zhì)和脂肪
B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和固醇
D.磷脂和蛋白質(zhì)
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【題目】無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用,影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多,某研究型學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響(其他條件適宜),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B. 從圖中可以看出,沒(méi)有氧氣該植物就不能吸收K+
C. ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度
D. bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K+的吸收速率
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【題目】下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法中不正確的是( )
A.葡萄糖能夠被小腸上皮細(xì)胞吸收
B.葡萄糖能夠被細(xì)胞氧化分解加以利用
C.動(dòng)植物細(xì)胞中均存在葡萄糖
D.葡萄糖能繼續(xù)水解,生成其他單糖
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【題目】在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白
②葡萄糖
③二氧化碳
④鈉離子
⑤血漿蛋白
A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③④⑤
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【題目】在利用酵母菌釀酒過(guò)程中,經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )
A.隔絕空氣
B.降低溫度
C.加緩沖液
D.添加新鮮培養(yǎng)基
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【題目】生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是( )
A.整體性原則和生態(tài)工程
B.無(wú)污染原則和系統(tǒng)學(xué)手段
C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段
D.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程
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【題目】生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對(duì)增多.脂類(lèi)在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送,并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(如圖所示).對(duì)該圖分析不合理的是( )
A. 圖中物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白
B. 物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸
C. 該過(guò)程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān)
D. 該過(guò)程需要消耗ATP直接提供的能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是:
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①的水解產(chǎn)物為氨基酸
B. 若②為脂肪,則②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)?/span>
C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D. 若④在低血糖時(shí)分解以補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原
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