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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】組成植物細(xì)胞壁的主要成分是( )

A. 維生素 B. 生物素 C. 纖維素和果膠 D. 蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體和葉綠體共同具有的特征是

A都能產(chǎn)生ATP

B所含的有機(jī)物種類(lèi)基本一致

C同時(shí)存在于高等植物的各種細(xì)胞中

D進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體,進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程能產(chǎn)生水的是

①核糖體內(nèi)合成抗體

②線粒體內(nèi)的電子傳遞鏈

③淀粉分解為麥芽糖

④人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸

⑤酵母菌進(jìn)行需氧呼吸

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染。以下敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于主態(tài)系統(tǒng)的分解者

B. 兔與人的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食,鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是寄生

C. 通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響小于鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響

D. 植物中的能量能通過(guò)3條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用植物花藥離體培養(yǎng)能夠獲得單倍體的根本原因是

A. 外界營(yíng)養(yǎng)充足,環(huán)境無(wú)菌、無(wú)毒

B. 花藥細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

C. 花藥細(xì)胞含有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 花藥細(xì)胞中含有本物種生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖A所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基——腺嘌呤;圖B是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖A中核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)是________________。

(2)圖A中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料?______。

(3)圖B中,DNA初步水解的產(chǎn)物是______________,徹底水解的產(chǎn)物是____________________。豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基是________________,那么由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有________種,其中核糖核苷酸有________種。

(4)圖B結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱(chēng)是________。

(5)通常由________條圖B所示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子,人體細(xì)胞中DNA主要分布在________中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1示人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié),其中甲、乙代表結(jié)構(gòu),A~C代表物質(zhì).(在[]中限填結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的代號(hào))

如圖2甲、乙分別表示人體中c激素和d激素的調(diào)c激素d激素圖2節(jié)機(jī)制.c激素先同靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活膜中的腺苷酸環(huán)化酶系統(tǒng),引起靶細(xì)胞固有反應(yīng).d激素則先進(jìn)入細(xì)胞,分別同胞漿受體、核受體結(jié)合,啟動(dòng)DNA轉(zhuǎn)錄、翻譯合成誘導(dǎo)蛋白,引起靶細(xì)胞的固有反應(yīng).
(1)糖尿病患者主要是圖中結(jié)構(gòu)[]受損,使胰島素分泌不足,導(dǎo)致 , 出現(xiàn)體重減輕的癥狀.
(2)當(dāng)血糖進(jìn)入細(xì)胞后進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與發(fā)生反應(yīng).
(3)分析圖中信息,物質(zhì)C與物質(zhì)[]有協(xié)同作用.在體溫調(diào)節(jié)中,物質(zhì)C通過(guò) , 增加產(chǎn)熱量.
(4)有兩個(gè)因素可以證明“下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐”,圖中表示出來(lái)的因素為 , 未表示出來(lái)的因素為
(5)胰島素的調(diào)節(jié)機(jī)制與圖中激素(填字母)調(diào)節(jié)機(jī)制相符合.
(6)據(jù)圖分析,c、d兩種激素之間的差異有( )(多選)
A.受體的種類(lèi)和分布
B.受體的化學(xué)本質(zhì)
C.是否有cAMP的參與
D.是否啟動(dòng)基因表達(dá)
E.引發(fā)固有反應(yīng)
F.作用的專(zhuān)一性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用含18O的葡萄糖來(lái)追蹤有氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是(  )

A. 葡萄糖丙酮酸

B. 葡萄糖丙酮酸

C. 葡萄糖

D. 葡萄糖丙酮酸二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示.一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)b液體的濃度大于a液體的濃度
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會(huì)一直下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛運(yùn)用,其生產(chǎn)過(guò)程如圖1所示.

(1)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),需要限制酶和酶參與.
(2)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法,正確的是( )(多選)
A.使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D.沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng).現(xiàn)若利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使重組Ti質(zhì)粒中含有 , 作為標(biāo)記基因.
(4)由導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病香蕉,采用的是技術(shù).誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí),則細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度比值為
A.0.5 B.1.0 C.1.5 D.2.0
(5)將此植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖2.據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是 , 單株鮮重的變化趨勢(shì)是 . 據(jù)圖推測(cè),若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力,應(yīng)(降低/增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.

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