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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是

A. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)來(lái)自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝

C. 溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

D. 發(fā)生滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C. 飯后三小時(shí),血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰高血糖素含量明顯升高

D. 糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中正確的是( )

A. 突觸后神經(jīng)元不具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力

B. 神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí),細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增大,此時(shí)Na+在膜內(nèi)外不發(fā)生轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 反射弧中的效應(yīng)器是與神經(jīng)元相連接的肌肉

D. 突觸后膜的特定蛋白與遞質(zhì)結(jié)合后,可關(guān)聯(lián)某些離子通道的開(kāi)放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用過(guò)程如圖1所示,圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統(tǒng),字母表示相應(yīng)物質(zhì),甲、乙表示葉綠體的相應(yīng)結(jié)構(gòu)部位,數(shù)字表示生理過(guò)程.

實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖3示,光合速率指標(biāo)是氧氣釋放量,單位為mmol/m2h.

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)所代表的名稱(chēng):A;乙;④
(2)從圖中信息可知,維持乙部位高H+濃度(化學(xué)勢(shì)能)的機(jī)制與意義是( )(多選)
A.光能和電能共同維持高H+濃度
B.糖類(lèi)中的化學(xué)能維持高H+濃度
C.高H+勢(shì)能為合成直接能源物質(zhì)供能
D.高H+勢(shì)能用作水分子光解
為了解光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,能調(diào)節(jié)光強(qiáng)的臺(tái)燈作為光照強(qiáng)度因素,燒杯中盛有水,錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻.
(3)將大試管置于盛水燒杯中的意義是;加碳酸氫鈉的作用是
(4)適宜光照強(qiáng)度下,液滴移動(dòng)方向是
(5)光強(qiáng)為2000Lx的光照進(jìn)行1小時(shí),黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質(zhì)量為毫克/m2
(6)如圖4A至E分別表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用發(fā)生的情況,箭頭表示發(fā)生相應(yīng)的氣體交換及其方向.上表X,Y,Z三點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)下列選項(xiàng)圖中的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是新陳代謝的主要場(chǎng)所

B. 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自發(fā)地調(diào)節(jié)器官和各個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)

C. 內(nèi)環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞和滲透壓調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括化學(xué)成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液:甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)以及蒸餾水,如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,可靈活地鑒別出下列哪些物質(zhì)

①葡萄糖 ②DNA ③唾液淀粉酶 ④RNA ⑤麥芽糖

A. 只有① B. ①、⑤ C. ①、③、⑤ D. 全部

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胰島素的作用示意圖,據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是(

A.此圖說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用
B.葡萄糖通過(guò)協(xié)助(易化)擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞
C.圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素
D.若人體免疫反應(yīng)過(guò)度造成圖中受體損傷而引起信息傳遞中斷,人會(huì)患自身免疫病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食,過(guò)幾天后放入大草履蟲(chóng),再過(guò)一段時(shí)間后,放入雙小核草履蟲(chóng),它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況用圖中A、BC曲線(xiàn)表示,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)枯草桿菌和草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系,兩種草履蟲(chóng)之間構(gòu)成 關(guān)系。

2A、B兩條曲線(xiàn)分別表示 、 的數(shù)量變化情況。

3)曲線(xiàn)Ccd段下降的原因是 。

4)曲線(xiàn)Aab段下降的原因是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是(

A.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加,與大腦皮層無(wú)關(guān)
B.切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)立即停止
C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會(huì)增加,但不促進(jìn)代謝
D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案