A. 甲物質(zhì)表示乳酸和C02

B. ①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. ④過程發(fā)生在線粒體中

D. 人體細(xì)胞可以發(fā)生③和④過程

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．甲圖中A是某高等雌性動物體細(xì)胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖．乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．請分析回答：
（1）甲圖A～F細(xì)胞中有具有同源染色體的細(xì)胞是 ． （填字母）
（2）甲圖中B細(xì)胞位于（分裂期），細(xì)胞中含有對同源染色體；E細(xì)胞的名稱是 ．
（3）乙圖中CD段形成的原因是；甲圖中細(xì)胞處于乙圖中的BC段．（填字母）

A. 該反應(yīng)為光合作用暗反應(yīng)

B. 該反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

C. 該反應(yīng)需要在黑暗條件下進(jìn)行

D. C3生成（CH20)需要[H]、ATP和多種酶的參與

A．CO2→葉綠體→ATP B．CO2→C3→糖類

C．CO2→葉綠體→糖類 D．CO2→C5→糖類

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為（請用字母和箭頭表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是 ， 食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的倍．
（3）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指 ， 其主要來源除圖中所示過程外，還有；圖中以CO2形式流動的是（填序號）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 ．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

（1）①表示提取洋蔥葉色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣和____，其中加碳酸鈣的作用是____。

（2）在進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，在濾紙條上隨層析液擴(kuò)散速度最快的色素名稱是____，四條色素帶中最寬的色素名稱是____。

（3）④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向____方向移動。

（4）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗后，某學(xué)生提供了一份“實驗報告”的部分內(nèi)容：

a．染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

b．解離：剪取洋蔥根尖2-3mm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1∶1)的玻璃皿中，在室溫下解離3～5 min。

c．制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，覆上一張濾紙片后，用拇指輕輕按壓……

d．漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

該實驗報告中順序有誤，請正確排序____（字母），其中c步驟有處明顯操作錯誤，請改正___ 。

A. 區(qū)分T2噬菌體和大腸桿菌 B. 提取大腸桿菌的DNA

C. 提取T2噬菌體的蛋白質(zhì) D. 區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若A代表記憶B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B.若A代表垂體，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

A．胰島素和胰高血糖素

B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C．胰島素和胰蛋白酶

D．抗利尿激素和RNA聚合酶