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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病.SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體.某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作,其簡(jiǎn)要的操作流程如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是
(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制酶和酶,后者的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的S蛋白基因和連接起來(lái).
(3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達(dá)的S蛋白,其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能 , 也不能
(4)為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性,可用與SARS康復(fù)病人血清進(jìn)行抗原﹣抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn),從而得出結(jié)論.
(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列(填“相同”或“不同”),根本原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中不可能出現(xiàn)的是

A. 同源染色體的聯(lián)會(huì) B. 著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分離

C. 全部非等位基因的自由組合 D. 全部等位基因的分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無(wú)氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件,下列過程不受影響的是

A葡萄糖的利用 B二氧化碳的釋放

CATP的形成 D乳酸的生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是

A染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是不同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種形態(tài)

D染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】干擾素是治療癌癥的藥物,成分是一種糖蛋白,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取0.05 μg,所以價(jià)格昂貴.現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞的基因公司用如圖所示的方式生產(chǎn)干擾素,試分析回答下列問題:
(1)從人的淋巴細(xì)胞中取出 , 使它同質(zhì)粒相結(jié)合,然后移植到酵母菌體內(nèi),讓酵母菌
(2)有人嘗試將干擾素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒重組,轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)后,形成“工程菌”,此種操作能制備到干擾素嗎? , 請(qǐng)說明理由:
(3)中國(guó)青年科學(xué)家陳炬成功地把人的干擾素基因移植到煙草的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力,試分析: ①人的基因之所以能移接到植物體內(nèi),其物質(zhì)基礎(chǔ)是
②煙草有了抗病能力,這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了 . 這個(gè)事實(shí)說明,人和植物共用一套 , 蛋白質(zhì)合成方式(基本相同\大不相同).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,除釋放能量外,最終產(chǎn)生

A. CO2H2O B. 丙酮酸 C. 酒精和CO2 D. 乳酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】hNaDC3(人鈉/二羧酸協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白﹣3)主要分布于腎臟等重要器官,它具有促進(jìn)人腎小管上皮細(xì)胞能量代謝和轉(zhuǎn)運(yùn)等功能.科研人員利用基因工程技術(shù)構(gòu)建綠色熒光蛋白與hNaDC3融合基因,并在腎小管上皮細(xì)胞中表達(dá),以動(dòng)態(tài)觀察hNaDC3在腎小管上皮細(xì)胞中的定位情況,為進(jìn)一步研究hNaDC3的生理功能奠定基礎(chǔ).研究主要過程如圖(實(shí)驗(yàn)中使用的限制酶SacⅠ的識(shí)別序列是GAGCTC,限制酶SacⅡ識(shí)別序列是CCGCGG).請(qǐng)分析回答:
(1)與PCR相比,過程①需要的特有的酶是 , 應(yīng)從人體(器官)的組織細(xì)胞中獲得模板RNA.
(2)DNA分子被SacⅠ切割后,形成的黏性末端是 . 過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質(zhì)粒載體,可實(shí)現(xiàn)目的基因定向插入并正常表達(dá)的原因是
(3)過程③可獲得多種重組DNA,可依據(jù)不同DNA分子的大小,運(yùn)用(技術(shù))分離、篩選重組表達(dá)載體.
(4)顯微觀察導(dǎo)入“綠色熒光蛋白﹣hNaDC3融合基因”的豬腎小管上皮細(xì)胞后發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)染后第1天綠色熒光混合分布于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜,核中未見綠色熒光;到第5天綠色熒光清晰聚集于細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中未見綠色熒光.根據(jù)這一觀察結(jié)果還不能得出“hNaDC3是在細(xì)胞質(zhì)中生成后,在細(xì)胞膜上發(fā)揮作用”的結(jié)論,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)以排除綠色熒光蛋白本身的定位,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
(5)研究人員以較高濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導(dǎo)入融合基因的豬腎小管上皮細(xì)胞,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)染細(xì)胞的細(xì)胞膜上綠色熒光明顯增強(qiáng).這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大腦思考過程所消耗的能量直接來(lái)源于

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 脂肪 D. ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號(hào)所示過程,其原因是
(2)實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有 , 由③得到的基因編碼區(qū)的脫氧核苷酸序列有(答“一種”或“多種”),這是因?yàn)?/span> . 這屬于哪種獲取目的基因的方法:
(3)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的,則④過程表示 . 經(jīng)過④過程得到目的基因,所采取的手段與基因突變相比最大的特點(diǎn)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株的過程,請(qǐng)回答:
(1)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒分布在細(xì)菌細(xì)胞的中,圖中A表示Ti質(zhì)粒的 , 它的特點(diǎn)是 , 因?yàn)樗锌刂坪铣?/span>的基因.
(2)C→D過程,需要使用處理,使D處于一種能的生理狀態(tài).
(3)從E到表現(xiàn)出新性狀的植物,需要用到技術(shù).此技術(shù)一般用培養(yǎng)基.在此培養(yǎng)過程中,要求無(wú)菌操作的原因是:一方面雜菌的生長(zhǎng)會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物;另一方面雜菌會(huì)大量產(chǎn)生對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物

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