相關(guān)習(xí)題
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【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,分別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見圖。請回答下列問題:

(1)在4組實臉中,早餐后______組血糖濃度升得最快,其主要原因是_______________。

(2)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能_____________________。

(3)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值___(填“之前”“之后“或“同時”),這是因為__________________________________。

(4)在血糖調(diào)節(jié)中,血糖濃度降低后的信號會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫作________________。胰島素分泌的調(diào)節(jié)有多種方式,這與胰島B細胞上的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有_________(填序號)

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

(5)為了驗證人體血糖調(diào)節(jié)機制,某生理學(xué)家設(shè)計了實驗如下;甲、乙、丙三組同時飼喂等量標(biāo)記有14C的葡萄糖,之后分別注射等濃度的胰島素或胰高血糖素,注射情況如表所示(注:“+”代表注入,”-”代表未注入):

組別

甲組

乙組

丙組

胰島素

-

+

-

胰高血糖素

-

-

+

根據(jù)血糖調(diào)節(jié)的理論,過一段時間后,將各組小鼠殺死后檢測各組小鼠肝臟中的放射性,各組按放射性大小排序為______________(用“>”連接)。

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【題目】動物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )

A.反射弧 B.免疫調(diào)節(jié) C.反射 D.突觸

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【題目】一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的生命系統(tǒng)層次水平相當(dāng)?shù)氖?/span>

A.一塊稻田里的全部害蟲 B.一個池塘中的全部鯉魚

C.一片松林中的全部生物 D.一間充滿生機的溫室大棚

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【題目】用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子(其中有腺嘌呤60個),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次.下列有關(guān)判斷錯誤的是(  )
A.含有15N的DNA分子只有兩個
B.含有14N的DNA分子占總數(shù)的
C.4次復(fù)制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸600個
D.復(fù)制共產(chǎn)生了16個DNA分子

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【題目】下列有關(guān)“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述,正確的是( )

A. 解離的目的是使染色體離開細胞核

B. 制作裝片的步驟:解離→染色→漂洗→制片

C. 使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色

D. 在高倍鏡下觀察可觀察到染色體的動態(tài)變化

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【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是(
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是
B.DNA分子的復(fù)制過程中需要tRNA從細胞質(zhì)轉(zhuǎn)運脫氧核苷酸
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接
D.DNA分子互補配對的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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【題目】根據(jù)圖1、圖2,下列敘述正確的是( 。
A.圖1所示過程對應(yīng)圖2中的①②③過程
B.圖2中同時有A﹣U和U﹣A配對的過程是③⑤
C.若抑制核糖體在mRNA上的移動則轉(zhuǎn)錄不能進行
D.圖1表示染色體上的基因表達過程且表達效率很高

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【題目】根據(jù)以下實驗,判斷正確的是

實驗過程

心臟跳動

心臟上滴加鹽水

沒有變化

刺激相關(guān)神經(jīng)

變慢

滴加乙槽中受刺激后的鹽水

變慢

A. 滴加甲槽中的鹽水,也可使丙心臟跳動變慢

B. 電擊相關(guān)神經(jīng)使心臟跳動變慢的過程是屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的反射

C. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的激素

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【題目】一些花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整的植株。進行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植株的

A. 花粉粒 B. 莖尖 C. 子房壁 D. 葉片

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【題目】決定生物進化方向的是 ( )

A. 隔離 B. 自然選擇 C. 用進廢退 D. 突變和基因重組

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同步練習(xí)冊答案