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【題目】下圖為五種細胞器的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 所有的植物細胞中都含a和c,a和c都含有少量核酸
B. 細胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、d
C. 結(jié)構(gòu)d是蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的"車間"
D. 結(jié)構(gòu)e見于動物和某些低等植物,與細胞的有絲分裂有關(guān)
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【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. 葉綠體、溶酶體和核糖體都有膜結(jié)構(gòu)
B. 細胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C. 完成細胞間信息交流必須依賴細胞膜上的受體
D. 成熟植物細胞通過滲透作用吸水的過程與液泡、細胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)
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【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)會使用工具酶,下列敘述正確的是
A. 限制酶能識別單鏈DNA分子的特定核苷酸序列
B. 構(gòu)建基因文庫時需用到DNA聚合酶
C. 可用DNA水解酶來獲取目的基因
D. 獲取目的基因時也能用到逆轉(zhuǎn)錄酶
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【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是( )
A. 氨基酸都含有至少一個羧基和氨基,且連在同一個碳原子上
B. 煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,但肽鍵沒有斷裂
C. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收
D. 蛋白質(zhì)具有催化、運輸、免疫等功能,這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白
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【題目】下面是某植物細胞進行有絲分裂的圖像,請回答:
(1)圖b處于細胞周期的___________期,此時細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化有____________。
(2)以上圖像在一個細胞周期正確的排序為_______________(用圖中字母填寫),其中屬于有絲分裂中期的是_________(用圖中字母填寫),做出判斷的依據(jù)是_________________。
(3)圖中染色體數(shù)與DNA數(shù)為1:1的是圖___________(用圖中字母填寫)。
(4)若a圖細胞中染色體數(shù)目為32條,則c圖細胞中染色體數(shù)目是_________條。
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【題目】給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水將導(dǎo)致
A. 細胞外液滲透壓會升高 B. 大腦皮層興奮并產(chǎn)生渴覺
C. 垂體釋放的抗利尿激素量增加 D. 腎小管對水的重吸收作用減弱
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【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯誤的是( )
A. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B. 家族中一定為雜合子的有: 4、5、6、8、9
C. 家族中10為雜合子的幾率為1/2
D. 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為1/3
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【題目】許多種無機鹽對于維持植物幼苗的生命活動有重要作用。為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響,實驗小組稱取其幼葉3g,均分為甲、乙兩份,分別做如下實驗。(注意:實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用某種實驗方法將甲份葉片用來制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率。
實驗二:將乙份葉片切成約l.0mm×l.0mm的小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率。
實驗結(jié)果如圖。請回答問題:
(1)實驗一中,為了獲得純凈葉綠體,常采用的方法是___________________。
(2)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3的濃度升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,原因是______________________。
(3)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,葉綠體的O2釋放速率_____ (填“大于”“小于”或“等于”)葉切片的02釋放速率。原因可能是_________________________。
(4)栽種馬鈴薯和蓮藕等作物時,多施用K肥可以提高產(chǎn)量,試推測K與光合作用之間的關(guān)系為________________________。
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【題目】下面有關(guān)倒平板的操作,正確的是
A. 將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B. 使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰
C. 將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D. 等待平板冷卻凝固后,將平板倒過來放置
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【題目】細胞的全能性是指( )
A. 細胞具有全面的生理功能B. 已分化的細胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C. 已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化D. 已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
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