A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲能物質(zhì)

D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關

（1）圖乙所示的結構來自圖甲中的__________（填寫序號），圖乙光合色素中有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為__________，提取光合色素時需加入適量CaC03，以防止__________降解。若需繪制葉綠素a的吸收光譜，需測定__________。

（2）l4C02轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為__________循環(huán)。檢測結果表明離體葉肉細胞可直接利用葡萄糖合成淀粉，葉肉細胞合成淀粉的場所是____________________。

（3）圖丙實驗開始1200秒后，含14C蔗糖百分比明顯下降的原因是____________________。

A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種

（1）受污染的河段中，若生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復穩(wěn)態(tài)，恢復速度最快的是________號調(diào)査段。

（2）圖乙中生物的種間關系有__________。該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的成分外，還應具有的生物成分是__________。生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級增加的現(xiàn)象稱為__________________。

（3）在4號調(diào)查段，若水生植食動物營養(yǎng)級中的魚類出現(xiàn)大量死亡，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)，進而可能會導致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。

（4）研究人員用標志重捕法調(diào)査銀鷗的種群密度時，兩次捕獲時間間隔太久，有些被標記的銀鷗已經(jīng)死亡，則所得數(shù)據(jù)比實際結果__________（用“偏低”/“偏高”表示）。

A. 若五碳糖a是脫氧核糖,則堿基a有4種、堿基b也有4種

B. 若堿基a是胸腺嘧啶，則該結構可以出現(xiàn)在人的細胞質(zhì)中

C. 若堿基a與堿基b之間有兩個氫鍵，則五碳糖a可能是核糖

D. 若五碳糖a是核糖，則該結構可能出現(xiàn)在人的遺傳物質(zhì)中

A. 1是tRNA上的反密碼子，可與2上的堿基互補配對

B. 2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. 攜帶氨基酸的tRNA進入A位后，mRNA沿著核糖體向右移動

D. P位的氨基酸與A位氨基酸脫水縮合后轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上

A. 甲病為常染色體隱性遺傳，乙病為伴X染色體隱性遺傳

B. 6號的致病基因來自1號和2號

C. 4號與2號基因型相同的概率是4/9

D. 7號為兩病兼患的可能性不超過1/2424

（1）給供體母鼠注射促性腺激素，目的是使其__________。在供體母鼠交配后的次日清晨，將其水死并從__________處收集受精卵，置于含__________的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（2）受精卵在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾小時后，可以在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到________。將DNA溶液注入到受精卵的_______原核中，注射后的受精卵經(jīng)過鑒定為活的受精卵，馬上進行移植，或放入_______中保存。

（3）受精卵移植的前一天晚上，受體母鼠需要與輸精管結扎的公鼠交配，使母鼠呈假孕的生理狀態(tài)，這樣做的目的是____________________。

（4）由于科學家對基因的結構、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機制了解有限，再加上目的基因是異種生物基因，同時由于__________，因此在轉(zhuǎn)基因小鼠中，有時候會出現(xiàn)一些科學家意想不到的后果。

1組——莖稈高度探究：矮莖（♀）×高莖（♂）→F1:全部高莖→F2:高莖:矮莖=3:1

2組——花瓣顏色探究：白色（♀）×白色（♂）→F1：全部粉色→F2:粉色:白色=9:7

3組——花瓣形態(tài)探究：條形（♀）×卵形（♂）→F1:全部條形→F2:條形:卵形=3:1

已知上述幾組相關性狀均為常染色體遺傳�；卮鹣铝袉栴}：

（1）僅對第2組分析可知，親本的基因型為__________（依次選擇字母A/a、B/b、C/c......表示相關基因），花瓣顏色性狀的遺傳遵循__________定律。

（2）對第1、3組分析可知，植株莖稈由__________對等位基因控制，花瓣形態(tài)中的隱性性狀是_______。

（3）如果研究者發(fā)現(xiàn)，控制花瓣形態(tài)的基因（T/t）與控制顏色的某對基因（A/a）都位于3號染色體，圖Ⅰ已標出F1中上述基因在染色體上可能的位置，請在圖Ⅱ標出另外一種可能的位置�，F(xiàn)將花瓣的兩對性狀一起研究，只考慮圖Ⅱ情況，若F1在減數(shù)分裂過程中3號染色體不發(fā)生交叉互換，則F2中花瓣性狀的表現(xiàn)型及比例應該為__________。

（4）如果花瓣形態(tài)和莖稈高度這兩對性狀均由一對等位基因T/t控制，T基因控制花瓣形態(tài)中的條形性狀，則t基因控制莖稈高度中的__________（選填“高莖”或“矮莖”）性狀。將這兩對性狀一起統(tǒng)計，則F2表現(xiàn)型及比例為__________。

（1）圖中細胞________（用圖中序號表示）可將吞噬的病原體蛋白質(zhì)水解成小肽段，并運送到________，有利于T細胞的識別。

（2）過程①和②中發(fā)揮作用的物質(zhì)都稱為__________，二者有何不同？____________________。

（3）HIV可以攻擊圖中細胞__________（用圖中序號表示），使體液免疫受到抑制。針對HIV的效應T細胞在產(chǎn)生一段時間后，無法識別新感染的細胞，原因是____________________。

（4）物質(zhì)M稱為______________________________。