【題目】下圖甲表示某流速緩慢的河段,因A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質(zhì)a等污染物,使河段水體污染逐漸加重,1、2、3、4表示不同的調(diào)查段。圖乙表示該河段中3號(hào)調(diào)查段各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物種類受污染的情況。

(1)受污染的河段中,若生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)穩(wěn)態(tài),恢復(fù)速度最快的是________號(hào)調(diào)査段。

(2)圖乙中生物的種間關(guān)系有__________。該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的成分外,還應(yīng)具有的生物成分是__________。生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級(jí)增加的現(xiàn)象稱為__________________。

(3)在4號(hào)調(diào)查段,若水生植食動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的魚類出現(xiàn)大量死亡,將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié),進(jìn)而可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。

(4)研究人員用標(biāo)志重捕法調(diào)査銀鷗的種群密度時(shí),兩次捕獲時(shí)間間隔太久,有些被標(biāo)記的銀鷗已經(jīng)死亡,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果__________(用“偏低”/“偏高”表示)。

【答案】 2 捕食、競(jìng)爭(zhēng) 分解者 生物放大 正反饋 偏高

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物;生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物質(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過(guò)程.生物富集作用隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)。

(1)據(jù)圖分析,甲圖中A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質(zhì)a等污染物,使河段水體污染逐漸加重,根據(jù)水流方向可知受污河段只有2、3、4段,其中2號(hào)調(diào)查段污染最小,恢復(fù)速度最快。

(2)圖乙包含的食物鏈屬于捕食食物鏈,生物之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外,還應(yīng)具有的生物成分是分解者,由于生物富集作用導(dǎo)致生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級(jí)增加。

(3)若水生植食動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的魚類出現(xiàn)大量死亡,將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié)

(4)用標(biāo)志重捕法調(diào)查銀鷗的種群數(shù)量,設(shè)銀鷗總數(shù)為N,標(biāo)記數(shù)為n,再次捕捉到的數(shù)目為M,M里面有標(biāo)記的銀鷗的數(shù)目為m,則N=nM/m,若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則m減少,因此N值會(huì)偏高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中完全符合一個(gè)染色體組的描述是

A. 配子中全部的染色體 B. 二倍體生物配子中全部的染色體

C. 體細(xì)胞中一半的染色體 D. 來(lái)自父方或母方的全部染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人由于甲狀腺功能減退,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,相關(guān)判斷或建議不正確的是( )

A. 促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增多 B. 促甲狀腺激素會(huì)減少

C. 機(jī)體代謝速率會(huì)降低 D. 需口服甲狀腺激素類藥物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為中心法則及其拓展的圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了圖中的過(guò)程有_________

(2)真核生物和原核生物的遺傳信息分別儲(chǔ)存在_________(填物質(zhì))。

(3)過(guò)程③_________(能/不能)發(fā)生在某些病毒體內(nèi)。

(4)提取一個(gè)人體的未成熟的紅細(xì)胞的全部mRNA,并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L),再提取同一個(gè)人體的胰島A細(xì)胞中的全部mRNA與L配對(duì),能互補(bǔ)的胰島A細(xì)胞的mRNA含有編碼

_________(選擇對(duì)應(yīng)的編號(hào)填寫:①核糖體蛋白的mRNA ②胰高血糖素的mRNA ③有氧呼吸第一階段酶的mRNA ④血紅蛋白的mRNA)

(5)大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG成GUG。在下圖所示的某mRNA部分序列中,若下劃線“0”表示的是一個(gè)決定谷氨酸的密碼子,則該mRNA的起始密碼子可能是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員以某種植物的兩個(gè)純合品種(矮莖花瓣白色條狀×高莖花瓣白色卵形)為親本做雜交實(shí)驗(yàn),進(jìn)行性狀探究并分組統(tǒng)計(jì)如下:

1組——莖稈高度探究:矮莖(♀)×高莖(♂)→F1:全部高莖→F2:高莖:矮莖=3:1

2組——花瓣顏色探究:白色(♀)×白色(♂)→F1:全部粉色→F2:粉色:白色=9:7

3組——花瓣形態(tài)探究:條形(♀)×卵形(♂)→F1:全部條形→F2:條形:卵形=3:1

已知上述幾組相關(guān)性狀均為常染色體遺傳;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)僅對(duì)第2組分析可知,親本的基因型為__________(依次選擇字母A/a、B/b、C/c......表示相關(guān)基因),花瓣顏色性狀的遺傳遵循__________定律。

(2)對(duì)第1、3組分析可知,植株莖稈由__________對(duì)等位基因控制,花瓣形態(tài)中的隱性性狀是_______。

(3)如果研究者發(fā)現(xiàn),控制花瓣形態(tài)的基因(T/t)與控制顏色的某對(duì)基因(A/a)都位于3號(hào)染色體,圖Ⅰ已標(biāo)出F1中上述基因在染色體上可能的位置,請(qǐng)?jiān)趫DⅡ標(biāo)出另外一種可能的位置,F(xiàn)將花瓣的兩對(duì)性狀一起研究,只考慮圖Ⅱ情況,若F1在減數(shù)分裂過(guò)程中3號(hào)染色體不發(fā)生交叉互換,則F2中花瓣性狀的表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為__________。

(4)如果花瓣形態(tài)和莖稈高度這兩對(duì)性狀均由一對(duì)等位基因T/t控制,T基因控制花瓣形態(tài)中的條形性狀,則t基因控制莖稈高度中的__________(選填“高莖”或“矮莖”)性狀。將這兩對(duì)性狀一起統(tǒng)計(jì),則F2表現(xiàn)型及比例為__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述,不正確的是

A. 部分膜蛋白具有催化作用

B. 膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對(duì)稱分布

C. 部分膜蛋白的種類決定細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)的種類

D. 膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,解讀下列與酶有關(guān)的圖示、曲線,然后回答下列問(wèn)題。

(1)圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7時(shí),酶活性的變化過(guò)程是_______;從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH________(填“會(huì)”、“不會(huì)”)改變。

(3)圖4中酶處于最適環(huán)境,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)速率不再增加,其限制因素主要是_________

(4)從圖5可以得岀的結(jié)論是:在底物足量條件下,____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)(二)小題

(一)丙型肝炎病毒(HCV)是一種RNA病毒,研究者對(duì)HCV感染后細(xì)胞中與HCV增殖有關(guān)的產(chǎn)物以及細(xì)胞代謝產(chǎn)物進(jìn)行了測(cè)量(圖甲),同時(shí)繪制出了HCV對(duì)肝細(xì)胞代謝影響的示意圖(圖乙)。

(1)結(jié)合圖甲中的信息用中心法則的表達(dá)方式寫出HCV增殖的過(guò)程:__________

(2)圖乙中物質(zhì)A為__________,物質(zhì)B為__________。進(jìn)食后,血糖升高,胰島β細(xì)胞接受刺激后分泌胰島素,不能促進(jìn)圖乙中__________(填序號(hào))進(jìn)行。

(3)感染HCV后能引起Ⅱ型糖尿病,可用__________試紙檢測(cè)患者尿液,是否出現(xiàn)顏色變化。除此之外還應(yīng)檢測(cè)患者__________(填激素名稱)分泌量是否正常。但有的Ⅱ型糖尿病患者的胰島素受體受損,患者體內(nèi)胰島素含量比正常人__________(填高、低或正常)。

(二)下表是不同生態(tài)系統(tǒng)凈初級(jí)生產(chǎn)量比較,試回答下列問(wèn)題:

陸地生態(tài)系統(tǒng)

熱帶雨林

北方針葉林

溫帶草原

苔原

凈初級(jí)生產(chǎn)量(NP)

2000g/(m2·a)

800g/(m2·a)

500g/(m2·a)

140g/(m2·a)

海洋生態(tài)系統(tǒng)

珊瑚礁和藻床

河口

大陸架

開(kāi)闊海洋

凈初級(jí)生產(chǎn)量(NP)

2000g/(m2·a)

1800g/(m2·a)

360g/(m2·a)

127g/(m2·a)

(1)各地的凈初級(jí)生產(chǎn)量隨____________________的不同而有很大差異。

(2)海洋面積雖然比陸地大一倍,但其年凈初級(jí)生產(chǎn)量卻只有陸地的__________,原因是__________;但是海洋的次級(jí)生產(chǎn)量卻相當(dāng)于陸地次級(jí)生產(chǎn)量的三倍多。原因是____________________。

(3)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)量和生物量的敘述,正確的是____________________。

A.從表中得知熱帶雨林的總初級(jí)生產(chǎn)量與珊瑚礁和藻床的總初級(jí)生產(chǎn)量相同

B.次級(jí)生產(chǎn)量包括次級(jí)生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,也包括呼吸消耗的能量

C.通過(guò)對(duì)動(dòng)物生物量的計(jì)算,可以推測(cè)各類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)重要性

D.初級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,次級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是生物科學(xué)史的敘述,表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”不相匹配的是()

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案