Ⅰ．下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①代表了____________。

（2）圖中③是指_______________。

（3）圖中②是指_______________。

（4）新物種形成的標(biāo)志是_______________。

Ⅱ．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題．

（1）如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是_______________、______________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和是生物進(jìn)化的__________。

（3）由于蜥蜴過(guò)度繁殖，導(dǎo)致__________加劇，一部分個(gè)體被淘汰。

Ⅲ．果蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性，在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只，F(xiàn)1中e的基因頻率為__________，Ee的基因型頻率為__________；如果該種群足夠大，雖然出現(xiàn)個(gè)體遷出現(xiàn)象，但是整個(gè)種群不存在基因突變，個(gè)體間也隨機(jī)交配，自然選擇也沒(méi)有發(fā)生作用，那么該種群基因E的頻率會(huì)不會(huì)改變？_______________。

（1）①屬于_____育種．水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是_____．

（2）第④種育種方法的原理是_____，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是_____．

（3）能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法_____（選填①～⑤）．與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是_____．

（4）通過(guò)育種方法⑤培育抗蟲(chóng)棉屬基因工程育種，此操作過(guò)程中抗蟲(chóng)基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是____．

（1）該致病基因是__（填顯性或隱性）的。

（2）5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是____和_____。

（3）8號(hào)的基因型是_______。

（4）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是________。

（1）若利用PCR技術(shù)獲取EβF合成酶基因，在PCR反應(yīng)體系中需加入________、模板序列、原料及____種引物，至少完成__________輪循環(huán)，才能獲得只含目的基因的DNA片段。如果提取到薄荷細(xì)胞中EβF合成酶的mRNA，則可用___________方法獲取目的基因。

（2）研究者利用4種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，各限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。酶切后的產(chǎn)物連接時(shí)，目的基因上SalⅠ切割產(chǎn)生的末端應(yīng)與質(zhì)粒上_________切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成后，該連接點(diǎn)___________((填“能”“不能”)被這兩種限制酶中的某一種切割。

（3）欲從個(gè)體水平上檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蚜麥?zhǔn)欠衽嘤�成功，在小麥葉片上接種蚜蟲(chóng)后，通過(guò)觀(guān)察葉片上蚜蟲(chóng)的_________或__________作為判定的依據(jù)。

（4）下列屬于轉(zhuǎn)基因抗蚜麥推廣種植后引發(fā)的安全性問(wèn)題的有_________。（多選）

A.小麥不再感染蚜蟲(chóng)

B.目的基因向其他生物擴(kuò)散

C.減少殺蟲(chóng)劑對(duì)環(huán)境的破壞

D.改變現(xiàn)有生態(tài)結(jié)構(gòu)

①取一個(gè)已經(jīng)滅菌的空培養(yǎng)皿，斜放（一邊墊起）放置，在無(wú)菌條件下倒入10mL不含藥物的底層培養(yǎng)基（如圖甲所示）；

②待培養(yǎng)基凝固后將培養(yǎng)皿放平，再倒入10mL含有鏈霉素的上層培養(yǎng)基，這樣便得到鏈霉素濃度從一邊到另一邊逐漸升高的梯度平板（如圖乙所示）；

③用移液管移取經(jīng)誘變處理后的大腸桿菌細(xì)胞懸液0.1mL到梯度平板上，進(jìn)行涂布；

④將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天，觀(guān)察經(jīng)一次培養(yǎng)的梯度平板上大腸桿菌的生長(zhǎng)情況；

⑤選擇如圖丙所示平板上12個(gè)生長(zhǎng)在梯度平板中部的單個(gè)齒落，用無(wú)菌接種環(huán)接觸單個(gè)菌落朝高藥物濃度的方向劃線(xiàn)；

⑥將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天，經(jīng)二次（或多次）培養(yǎng)后，在鏈霉素濃度比較高的部位長(zhǎng)出的菌落即為抗鏈霉素突變株

據(jù)此請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

（1）該實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基從用途上看是________培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基能夠凝固，通常需要在培養(yǎng)基中加入________________。

（2）涂布操作時(shí)，涂布器可沾取少量__________在火焰上引燃，進(jìn)行灼燒滅菌。在固體培養(yǎng)基上接種后將平板進(jìn)行_____________培養(yǎng)。

（3）若在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)，則圖丙培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的菌落顏色為________。用無(wú)菌接種環(huán)接觸單個(gè)菌落朝高藥物濃度方向劃線(xiàn)，其目的是______________。

（4）大腸桿菌的抗鏈霉素突變是培養(yǎng)基中的鏈霉素引起的嗎？_______(填“是”“不是”），理由是_____。

A. 人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程，不一定能進(jìn)行a過(guò)程

B. 同一種RNA病毒既能進(jìn)行e過(guò)程，又能進(jìn)行d過(guò)程

C. 所有生物c過(guò)程一定是在核糖體上進(jìn)行的

D. 沒(méi)有一種生物的遺傳信息傳遞同時(shí)存在以上5個(gè)過(guò)程

A. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組

B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

C. 圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自于基因突變或基因重組

D. 三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

（1）我國(guó)對(duì)朱鹮開(kāi)展的這種保護(hù)屬于________。決定朱鹮種群數(shù)量變化的因素是________。

（2）經(jīng)過(guò)不斷研究和努力，我國(guó)對(duì)朱鹮的人工繁育取得了突破性進(jìn)展。目前統(tǒng)計(jì)朱鹮種群數(shù)量2 200只，若朱鹮每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，朱鹮的種群數(shù)量為_____________________________________________。

（3）如圖為保護(hù)區(qū)內(nèi)沼澤地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________。若有750 kg浮游植物，最多能使朱鹮增重________，朱鹮攝食同化的碳主要通過(guò)________________（生理過(guò)程）釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（4）在繁殖期朱鹮主要通過(guò)“炫耀”的方式尋求配偶，這屬于信息傳遞中的________信息；而另一種珍貴鳥(niǎo)類(lèi)褐馬雞卻以生死搏斗的方式爭(zhēng)奪配偶，這將會(huì)導(dǎo)致褐馬雞種群______，生物發(fā)生進(jìn)化。

A．圖中④為細(xì)胞免疫，A為淋巴因子；⑤為體液免疫，B為抗體

B．與B加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體

C．圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有：b、c、d、e、f、g

D．病毒入侵人體時(shí)往往先通過(guò)⑤免疫，再通過(guò)④免疫，才能消滅抗原

A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ①①②