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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體高等動(dòng)物(2n=6)雄性個(gè)體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體,6條染色體,12個(gè)DNA分子

C. 該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,分裂后可得到兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)中有一個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成成分是

A. 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胞嘧啶

B. 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶

C. 三個(gè)磷酸、三個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶

D. 三個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】純種果蠅中,正交:朱紅眼暗紅眼 F1只有暗紅眼;而反交: 暗紅眼朱紅眼 ,F1中雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼。其中相關(guān)的基因?yàn)?/span>A a,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 上述實(shí)驗(yàn)可判斷朱紅色基因?yàn)殡[性基因

B. 反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明眼色基因在性染色體上

C. 正、反交的F1中,雌性果蠅的基因型都是XA Xa

D. 預(yù)期正交的 F1自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例是1: 1: 1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體哺乳動(dòng)物體細(xì)胞不易進(jìn)行基因操作和篩選,而生殖細(xì)胞已高度分化,不能在體外擴(kuò)增培養(yǎng)。我國(guó)科學(xué)家建立了小鼠哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞系,為基因操作找到了新的動(dòng)物模型(過(guò)程如圖所示),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)胚胎干細(xì)胞可以取自嚢胚的_________細(xì)胞,也可以從胎兒的_________獲取。

(2)在過(guò)程①中,科學(xué)家采用兩種策略來(lái)獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎,一是將受精后獲得的合子胚胎的雌原核去除,另一種方法可能是向_________的卵母細(xì)胞中注射成熟精子的_________。

(3)圖中過(guò)程③通常采用的方法是_________,過(guò)程④采用的技術(shù)手段是_________,由此可見(jiàn),單倍體胚胎干細(xì)胞能夠代替精子,使卵細(xì)胞成功“受精”支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育。

(4)進(jìn)行過(guò)程⑥的優(yōu)勢(shì)是__________________,為增加后代的數(shù)量可以通過(guò)_________技術(shù)對(duì)胚胎進(jìn)行處理,要注意將_________均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好地被植物利用。某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如表所示。將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000 mL。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

KH2HPO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

瓊脂

15g

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)微生物的生長(zhǎng)繁殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、無(wú)機(jī)鹽和__________。該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是______________________________。

(2)使用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中目的菌的數(shù)目時(shí),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是______________________________。

(3)初步篩選出來(lái)的菌種還需要進(jìn)一步鑒定:在培養(yǎng)基中加入__________指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成__________色,則可說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。

(4)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約20個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有__________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。

(5)為了確定目的菌產(chǎn)生脲酶分解尿素的最適溫度,某同學(xué)測(cè)得在相同時(shí)間內(nèi),10g尿素在30℃、35℃、 40℃溫度下降解后剩余量分別為8g、3g、9g。若要進(jìn)一步確定酶的最適溫度,應(yīng)圍繞__________℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量和染色體目如圖所示。下列敘述正確的是

A. 乙過(guò)程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶

B. 丙過(guò)程中均含有同源染色體

C. 丁過(guò)程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

D. 乙時(shí)期的細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞不一定只含有兩個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2a)],請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收主要是通過(guò)__________作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放主要是通過(guò)__________作用實(shí)現(xiàn)的。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為__________J/(cm2a),其中A的含義是__________;圖中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為__________。

(3)某個(gè)季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致魚(yú)塘中某種魚(yú)向上層轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的__________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)__________的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某植物所在密閉大棚內(nèi)夏季一晝夜CO2濃度的變化(假定呼吸速率不變),圖2表示該植物在適宜溫度時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖1中甲到乙段大棚內(nèi)CO2濃度增長(zhǎng)速率減慢的原因是___________,甲、乙、丙、丁四點(diǎn)中光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是___________,對(duì)應(yīng)圖2中的___________(填“a”、“b””、“c”或“d”)。

(2)圖1中植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多是___________點(diǎn)。該植物___________(填“能”或“不能”)積累有機(jī)物,原因是_____________________。

(3)該植物細(xì)胞吸收18O2,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 該實(shí)驗(yàn)證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

D. 從病死小鼠中分離得到的S型菌的子代只有S型菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后,重復(fù)100次。下列敘述正確的是

A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M雌雄配子的結(jié)合

B. 乙同學(xué)抓取小球的組合類(lèi)型中DR約占1/2

C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M親本產(chǎn)生配子的過(guò)程和受精作用

D. ④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球并組合,所得到的組合類(lèi)型是雜合子的概率為3/4

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