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【題目】某學習小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個家族中發(fā)病率很高,通過對該家族中一對夫婦及其子女的調查,畫出了遺傳圖譜(見圖)。據圖可以做出的判斷是( )

A. 母親肯定是純合子,子女是雜合子

B. 這種遺傳病的特點是女性發(fā)病率高于男性

C. 該遺傳病的有關基因可能是X染色體上的隱性基因

D. 兒子的致病基因也有可能來自父親

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【題目】玉米株色的紫色(A)對綠色(a)為顯性,該對基因位于第6號染色體上。經X射線照射的紫株玉米的花粉授給綠株玉米,F1中出現(xiàn)1%的綠株。F1紫株和綠株的第6號染色體的檢測結果如圖所示。相關敘述正確的是(  )

A. 親本中紫株的基因型為Aa,綠株的基因型為aa

B. X射線照射紫株花粉后,1%的花粉發(fā)生了基因突變

C. F1紫株的基因型為Aa,F(xiàn)1綠株的基因型為aa

D. F1紫株和綠株雜交,F24種基因型,2種表現(xiàn)型

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【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗表明,種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r) 為顯性。小明想重復孟德爾的實驗,他用純種黃色皺粒豌豆(P1)與純種綠色圓粒豌豆(P2)雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的性狀如圖所示。根據基因的自由組合定律判斷,正確的是 (  )

A. ①②③④都是皺粒

B. ①②③④都是黃色

C. 基因型①出現(xiàn)的幾率大于④

D. ①是黃色皺粒,③是綠色皺粒

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【題目】如圖是四類細胞的結構模式圖,請據圖判斷,下列說法不正確的是

A. 從結構上看,大腸桿菌細胞與圖中Ⅲ所示細胞同屬于原核細胞

B. 圖中⑥是高爾基體,其在Ⅱ細胞中的功能是與細胞分泌物的形成有關

C. 圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細胞,其合成的分泌蛋白有胰島素

D. 判斷Ⅳ是低等植物細胞的標志結構是圖中③中心體和④葉綠體

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【題目】下圖為某植物細胞部分結構示意圖,據圖分析,下列四項敘述中,正確的是( )

A. a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程

B. e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程

C. 以C18O2作原料進行光合作用,在較強光照下,測得含18O的呼吸作用產物的主要去向是圖中d

D. 以H218O作原料進行光合作用,在較強呼吸作用下,測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b

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【題目】圖示是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖且無氧呼吸產生酒精,并且不考慮外界條件的影響),下列有關說法錯誤的是(  )

甲裝置

乙裝置

結論

A

液滴左移

液滴不動

只進行有氧呼吸

B

液滴不動

液滴右移

只進行無氧呼吸

C

液滴右移

液滴左移

只進行有氧呼吸

D

液滴左移

液滴右移

既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

A. A B. B C. C D. D

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【題目】結合質壁分離和復原實驗,請回答以下問題:

(1)實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,其原因是該種細胞 ______ .質壁分離是指 ______ 與細胞壁分離,細胞在清水中發(fā)生質壁分離復原的過程中,吸水能力逐漸 ______

(2)某同學將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號為a、b、c、d,30min和4h后測量每一根的長度,結果如圖所示:

四組實驗中,能夠觀察到細胞質壁分離和質壁分離自動完全復原的是 ______ (填字母)組,d組4h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比 ______

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【題目】下列有關內環(huán)境組成及穩(wěn)態(tài)的說法,正確的是

A.T細胞內的液體能與淋巴液相互滲透

B.胃液屬于體液中的細胞外液

C.人體疾病均為內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡導致的

D.手和腳磨出的“水泡”中的液體主要是血漿

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【題目】下圖為葉綠體結構與功能示意圖,下列說法錯誤的是( )

A.吸收光能的色素位于結構B

B.甲為暗反應過程中生成的(CH2O)

C.結構A釋放的氧氣可進入線粒體中

D.結構A為基粒,B為葉綠體基質

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【題目】植物的根是植株生長發(fā)育的基礎,又是合成激素的主要器官.請回答下列問題:

(1)植物激素是由 ______ 產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有 ______ 的微量 ______

(2)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.此科研人員所做實驗的自變量是 ______ ,因變量是 ______ .為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在 ______ 的培養(yǎng)液中,作為對照組.

(3)圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示莖的遠地側的是 ______ 、根近地側的是 ______

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