⑴植物組織培養(yǎng)能夠獲得成功的理論基礎(chǔ)是______。

⑵有學(xué)者認(rèn)為，生長(zhǎng)素（IAA）能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，經(jīng)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生圖中所示的______等信息分子。信息分子進(jìn)入細(xì)胞核，“喚醒”有關(guān)的基因，使其轉(zhuǎn)錄形成______。轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。由此可見(jiàn)，生長(zhǎng)素不是直接參與代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)______的信息。

⑶生長(zhǎng)素還能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，這是因?yàn)樯�長(zhǎng)素能活化細(xì)胞膜上的某種載體蛋白，將細(xì)胞內(nèi)的H+以_______方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞壁中，使細(xì)胞壁變得松弛，束縛力減弱，有利于細(xì)胞伸長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)表明，少量的H+就可使幼嫩細(xì)胞的細(xì)胞壁變得松弛。因此，與老細(xì)胞相比，幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)更為______。

A. 該油料作物群體中產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為2種和3種

B. 圖示過(guò)程①和②所需的酶分別為逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶

C. 該研究通過(guò)使基因B表達(dá)出來(lái)的酶b結(jié)構(gòu)異常來(lái)提高產(chǎn)油率

D. 圖示過(guò)程①和②產(chǎn)生的RNA形成的雙鏈部分嘌呤數(shù)目和嘧啶數(shù)目一定相等

A. 純合二倍體鯽魚(yú)其體內(nèi)GPI類型為P3P3或P4P4

B. 雜合二倍體鯉魚(yú)的a1和a2兩個(gè)等位基因的堿基數(shù)目不一定相同

C. 均為雜合二倍體的鯉魚(yú)與鯽魚(yú)雜交，取其子代個(gè)體中組織進(jìn)行GPI電泳可以得到6條條帶

D. 鯉鯽雜交育種獲得的三倍體后代a1a2a3，取其組織進(jìn)行GPI電泳可以得到6條條帶

A.細(xì)胞相對(duì)表面積增大

B.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

C.胚胎總體積增大

D.細(xì)胞中有機(jī)物含量減少

A. 甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系，乙捕食甲

B. 若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多

C. 乙物種的基因突變必然會(huì)導(dǎo)致甲物種的基因突變

D. 甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變

A.不同種類細(xì)菌的生長(zhǎng)均需要相同碳源

B.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落

C.用含尿素的培養(yǎng)基可選擇分離出能分解利用尿素的細(xì)菌

D.含有機(jī)磷農(nóng)藥的培養(yǎng)基可分離出降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌

A.水B.鈣鹽

C.鈉鹽D.尿素

A. 持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化

B. 口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高

C. 口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者

D. 腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素

【題目】在我們已經(jīng)接觸的高中生物實(shí)驗(yàn)中，下列哪種有機(jī)物的鑒定需要用到光學(xué)顯微鏡的（ ）
A.脂肪的鑒定
B.蛋白質(zhì)的鑒定
C.還原糖的鑒定
D.淀粉的鑒定

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）
A.加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
B.微生物培養(yǎng)基的各種組分均來(lái)源于動(dòng)物原料
C.果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并持續(xù)通氧制果醋
D.腐乳發(fā)酵過(guò)程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系