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【題目】下列不會導致組織液增加而引起組織水腫的是
A.營養(yǎng)不良,蛋白質攝入量少
B.花粉過敏,某些細胞釋放組織胺
C.毛細淋巴管堵塞,淋巴循環(huán)受阻
D.注射生理鹽水,補充水分和無機鹽
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【題目】下圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑,關閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗。請補充下表有關內容
_______
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數。請補充下表有關內容:
______
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【題目】(8分)回答下列有關植物組織培養(yǎng)的問題。
(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為________。
(2)組織培養(yǎng)中的細胞,從分化狀態(tài)轉變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為________。
(3)在再分化階段所用的培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細胞群的變化情況如下圖所示,據圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系:
1)當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時,______________________________;
2)________________________________________________________;
3)________________________________________________________;
(4)若植物激素Y是生長素,在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________;則植物激素X的名稱是________________。
(5)生產上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是________________________________。
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【題目】在中國古代就有傳統(tǒng)發(fā)酵技術的廣泛應用比如果酒、果醋的釀造以及腐乳、泡菜的制作等,隨著生物技術的發(fā)展,人們利用現代生物技術來制作果汁、加酶洗衣粉和提取胡蘿卜素和生物能源酒精等,同時利用植物組織培養(yǎng)技術大批量繁殖名貴花草樹木,分離不同的微生物用于生產生活實際。下面結合所學生物學知識分析不同生物技術在實踐中的應用。
(1)腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的流程示意圖:
①現代科學研究表明,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是________________。
②腐乳制作的原理是______________________________________________________。
(2)泡菜是人們日常生活中比較喜歡的一種食品,但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。當人體攝入的亞硝酸鹽總量達到0.3g—0.5g時,會引起中毒;達到3g時,會引起死亡。
①制作泡菜的原理:_________________________________________________________。
②測量指標及方法:亞硝酸鹽與某些化學物質發(fā)生反應后形成_____________色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學物質發(fā)生顯色反應,然后通過___________,可以估測出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4.7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質溶解后,用自來水定容到1000ml |
(3)尿素是一種重要的農業(yè)肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,人們利用微生物培養(yǎng)技術從土壤中分離出分解尿素的細菌(目的菌);卮饐栴}:
①此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?_______,理由是_____________________。
②這種培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。
③“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的___________和___________。
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【題目】下列關于植物激素生理作用的敘述中,正確的是
A.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
B.乙烯可用于誘導產生無子西瓜
C.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關
D.頂端優(yōu)勢的現象能夠說明生長素作用的兩重性
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【題目】某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染,為查找污染原因設計了4個實驗,實驗條件除圖示外共他均相同。下列各圖表示實驗結果,據圖可得出的初步結論是( )
A. 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的 B. 污染不是來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C. 調節(jié)培養(yǎng)基pH可以解決污染問題 D. 調節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題
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【題目】科學工作者用熒光標記法對某品系二倍體植物AA(2n=24)的花色基因(A-紅花、a-白花)進行研究,A被標記為紅色熒光點。
(1)正常個體一個細胞的紅色熒光點數量最多為____________個,這表明該細胞完成了______ 過程。
(2)在該品系中,偶然發(fā)現有一棵植株的絕大多數體細胞中有三個紅色熒光點,進一步研究發(fā)現該植株育性正常,取該植株的體細胞進行現察,發(fā)現染色體數量為24條,但染色體的結構異常,多出來一個A基因的原因有兩種可能:第一種情況位于同源染色體上;第二種情況位于非同源染色體上,如圖所示。
請分析下列實驗:①讓該植株與白色品系植株雜交得F1;請畫出F1可能的基因及染色體組成圖像_____________________________
②讓一株F1植株自交,得到F2(假設F2的數量足夠多);
③統(tǒng)計F2中各花色的比例:
若后代紅花:白花 =_______________,則能確定屬于第二種情況。
若后代紅花:白花=3:1,則 _______(填“能”或“不能”)確定屬于第一種情況。
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