科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中正確的是
A.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
B.脫氧核糖核苷酸是組成染色體的大分子物質(zhì)之一
C.R基為﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8∶14∶5
D.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,不正確的是
A.甲圖是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者的基本單位
B.乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水是自由水
C.若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解得到的產(chǎn)物有5種
D.在小鼠細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是乳糖
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】果蠅正常體細(xì)胞內(nèi)含有8條染色體,當(dāng)細(xì)胞中姐妹染色單體為16條時(shí),此時(shí)細(xì)胞最可能處于有絲分裂的( )
A.間期、末期B.前期、中期
C.后期、末期D.中期、后期
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是()
A.配子中的全部染色體
B.二倍體生物配子中的全部染色體
C.體細(xì)胞中的一半染色體
D.來自父方或母方的全部染色體
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列概念中哪項(xiàng)可用如圖模型來表示
A.1表示還原糖,2~4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖
B.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞膜
C.1表示具有色素的細(xì)胞器,2~4分別表示葉綠體、液泡、中心體
D.1表示固醇,2~4分別表示膽固醇、性激素、維生素D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)。首先通過圖1 所示的方法取得胚芽鞘切段,浸入蒸餾水中1小時(shí),然后分別轉(zhuǎn)入不同濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組) 和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測量切 段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,測得結(jié)果見圖2。請分析回答:
(1)切段浸泡在蒸溜水中的目的是減少___________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影晌。生長素類似物A應(yīng)溶解于___________中,以得到5種不同濃度的A溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)中振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的___________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分___________。
(3)據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知,本實(shí)驗(yàn)中___________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長___________(填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為lmg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________。
(4)圖2中,濃度為0.lmg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對該數(shù)據(jù)應(yīng) ___________(填“舍棄”、“修改”或“如實(shí)填寫” )。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析錯(cuò)誤的是
A. A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度最大
B. OA段細(xì)胞中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙增大
C. O~10分鐘內(nèi)細(xì)胞中液泡的顏色逐漸加深
D. 用0.3g/mL蔗糖溶液處理細(xì)胞結(jié)果與該曲線不同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A~D表示丙中4個(gè)不同的生物種群,其生物總量的比值如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮未利用的能量),請分析回答:
生物類群 | 第一營養(yǎng)級 | 第二營養(yǎng)級 | 第三營養(yǎng)級 | 第四營養(yǎng)級 | 分解者 |
從上一營養(yǎng)級獲得的能量(kJ) | 140.0 | 16.1 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
(1)圖中丁在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_________,A生物的下一營養(yǎng)級生物為_________(填字母),A~D的數(shù)量通過_________調(diào)節(jié)機(jī)制維持相對穩(wěn)定。
(2)⑦過程中碳的傳遞形式是_________,①⑦中代表同一生理過程的是 _________。
(3)據(jù)表分析,A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)由綠色植 物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含_________中的能量。
(4)此草原正向森林演替,在演替過程中,生產(chǎn)者固定的C02量_________(填“大于”“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的C02量,生態(tài)系統(tǒng)___________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類,能進(jìn)行光合作用。其生長狀況受紫外線B波段(UV - B)輻射的影響。研究小組同學(xué)欲探究UV-B輻射量對小球藻生長影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取6個(gè)培養(yǎng)皿,編號為A0~A5,分別加入①。
Ⅱ.將上述6個(gè)培養(yǎng)皿分別置于②的紫外燈下給予照射,放人同一培養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng)。
Ⅲ.—段時(shí)間后,取出培養(yǎng)皿,分別吸取1ml樣液,加9ml蒸餾水,固定后觀察計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。
請分析回答:
培養(yǎng)皿編號 | UV-B輻射劑量(J/m2) | 小球藻數(shù)量(104個(gè)) |
A0 | 0 | 20 |
A1 | 0.2 | 27 |
A2 | 0.8 | 26 |
A3 | 1.6 | 14 |
A4 | 2.2 | 10 |
A5 | 3.0 | 6 |
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ.①______________;Ⅱ.②______________。
(2)對某樣液進(jìn)行檢測,計(jì)數(shù)室的5個(gè)中格(如圖所示)中共有小球藻50個(gè), 則上述lmL樣品中約有小球藻______________個(gè)。
(3)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,某同學(xué)制片時(shí)先滴加樣液,再蓋上蓋玻片,鏡檢計(jì) 數(shù).則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)______________(填“偏大” “偏小” )。
(4)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,某同學(xué)按照正確方式制片后,立即鏡檢計(jì)數(shù),則視野中會(huì)出現(xiàn)__________現(xiàn)象。
(5)顯微鐿下小球藻比酵母菌容易觀察和計(jì)數(shù),原因是______________。
(6)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 ______________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.代謝旺盛的細(xì)胞中甲的數(shù)量較多B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.丙合成的物質(zhì)能被蘇丹III染成橘黃色D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com