A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

【題目】實驗室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”．例如：用臺盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活．該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是（ ）
A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.流動性
D.選擇透過性

（1）圖中a、b 表示的生理過程發(fā)生場所是_____，C 物質(zhì)產(chǎn)生場所是_____。

（2）在葉綠體中，ADP 的轉(zhuǎn)移途徑是_____。

（3）植物夜晚能吸收 CO2，卻不能合成有機物，其原因是_________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。

（4）圖中H 元素從C 物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O 的轉(zhuǎn)移途徑是_____(用字母箭頭表示)。

（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_____(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生的部位在_____(填細(xì)胞器)。

（6）在一定濃度的 CO2 和適當(dāng)?shù)臏囟?/span>(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

當(dāng)光照強度為 3 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 葉·h) ； 當(dāng)光照強度為 9 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 葉·h) 。

A. 促進(jìn)插條生根的2，4-D最適濃度是10－8mol/L

B. 該實驗說明2，4-D作用具有兩重性

C. 色氨酸經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)能轉(zhuǎn)變成2，4-D

D. 2，4-D的濃度不同生根效果也不同

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動物的存活曲線，預(yù)示著種群數(shù)量將增加

B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況，有助于了解種群與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系

C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合“J”形增長曲線，b峰的形成符合“S”形增長曲線

D. 只要a峰與b峰的間隔時間與b峰與c峰之間的間隔時間相等，就可判斷該波動為周期 波動

A.果糖B.蔗糖

C.麥芽糖D.糖原

A. 低潮帶至超高潮帶分布的植物不同，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 在人類的參與下，植被稀少的荒灘通過次生演替成為物種較豐富的坡地群落

C. 圖示食物網(wǎng)中，能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為（b+d+e）/a

D. 圖示所有生物可以組成一個生物群落

請認(rèn)真分析和推理回答下列問題：

（1）化合物C中含氧官能團(tuán)的名稱是_______、E→F的反應(yīng)類型是___________。

（2）寫出化合物C與乙酸反應(yīng)生成酯的化學(xué)方程式：____________________。

（3）寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡式：___________。同時滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體（不包括B）共有___________種：

①苯環(huán)上只有兩個取代基 ②能與FeCl3溶液顯紫色，

（4）工業(yè)上以苯酚（）和烴W為主要原料制備有機物3－乙基－1，6－己二酸的合成路線流程圖如下：

提示：3－乙基－1，6－己二酸的結(jié)構(gòu)簡如下圖：

①寫出X、Z的結(jié)構(gòu)簡式：

X：_______________，Z：_____________；

②寫出苯酚與W反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部．這屬于（ ）
A.主動運輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.胞吐
D.胞吞