科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)人體的滲透壓_____________時(shí),上圖中的物質(zhì)c(抗利尿激素)分泌量增加,物質(zhì)c作用的部位是_____________。
(2)若圖中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受_____________激素的調(diào)節(jié)外,還受 _____________激素的調(diào)節(jié)。
(3)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結(jié)合,使受體失去相應(yīng)功能,該病屬于 _____________;與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。
(4)當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時(shí)腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________。若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子來(lái)自突觸小體,該物質(zhì)為_(kāi)____________。
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【題目】建國(guó)以來(lái),我國(guó)政府共組織進(jìn)行了六次人口普查,關(guān)于我國(guó)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人均耕地面積減少
B.環(huán)境污染治理的難度增加
C.淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重
D.促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展
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【題目】概念圖是一種用“節(jié)點(diǎn)”代表概念,連線表示概念間關(guān)系的圖示法,也是思維可視化的表征。下列概念依次與編號(hào)1、2、3、4、5相對(duì)應(yīng),明顯不合理的一組是
A.細(xì)胞、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體
B.無(wú)膜細(xì)胞器、核糖體、中心體、蛋白質(zhì)、RNA
C.遺傳物質(zhì)的載體、染色體、線粒體及葉綠體、DNA、脫氧核苷酸
D.組成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素、微量元素、主要元素、最基本元素
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【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì),但它們功能不同,其直接原因最可能是( )
A.它們的組成元素不同
B.它們的相對(duì)分子質(zhì)量不同
C.它們的分布部位不同
D.它們所含的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同
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【題目】下列關(guān)于翻譯的敘述,正確的是( )
A.mRNA可識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸B.密碼子位于tRNA上
C.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體D.一個(gè)核糖體可同時(shí)合成多條肽鏈
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【題目】下列不屬于基因突變特征的是( )
A.基因突變是不定向的B.基因突變不會(huì)產(chǎn)生新基因
C.自然狀態(tài)下基因突變頻率很低D.基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/span>
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【題目】下圖為無(wú)酶催化和有酶催化下某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的能量變化。下列敘述中正確的是
A.甲曲線為無(wú)酶催化作用曲線
B.甲乙兩曲線比較可知酶具有專(zhuān)一性
C.甲乙兩曲線比較可知酶的作用條件溫和
D.甲乙兩曲線比較可知酶能降低化學(xué)反應(yīng)中的活化能
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【題目】在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個(gè)裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時(shí)間后原生質(zhì)體體積變化如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高
B. 兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥A外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中,一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 實(shí)驗(yàn)后不同濃度蔗糖溶液中紫色洋蔥A、B外表皮細(xì)胞的吸水能力關(guān)系為丙濃度中的小于戊濃度中的
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【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲中可能是分泌激素傳遞信息
B.圖中靶細(xì)胞都通過(guò)受體接受信號(hào)分子
C.從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多樣
D.細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)大多為糖脂
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