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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖,圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答問題:

1)多肽鏈的合成起始于細(xì)胞中游離的__________處,新合成的一段肽鏈將會(huì)轉(zhuǎn)移至[ ]__________上繼續(xù)合成,產(chǎn)物經(jīng)加工折疊后由囊泡包裹轉(zhuǎn)移至[ ]__________,在這里完成對(duì)蛋白質(zhì)的進(jìn)一步修飾加工,再由囊泡包裹運(yùn)至細(xì)胞膜,通過

__________的方式將淀粉酶分泌出去。

2)淀粉酶合成分泌過程經(jīng)過了多次膜的融合,這依賴于膜結(jié)構(gòu)具有__________。1、2、34等結(jié)構(gòu)的膜和細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細(xì)胞的__________系統(tǒng)。

3)控制淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)位于[4]__________。在細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì),有些也會(huì)經(jīng)過__________(結(jié)構(gòu))進(jìn)入4內(nèi)發(fā)揮作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1965年,我國(guó)科學(xué)家首次人工合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素,為人類糖尿病的治療做出了巨大貢獻(xiàn)。

請(qǐng)回答問題:

1)結(jié)晶牛胰島素由51個(gè)氨基酸經(jīng)過__________形成的兩條肽鏈組成,其中A鏈有20個(gè)肽鍵,B鏈有__________個(gè)肽鍵。

2)從理論上分析,胰島素分子中至少含有__________個(gè)—NH2__________個(gè)—COOH

3)如圖,兩條肽鏈之間通過__________結(jié)合在一起,若此連接斷裂,即使氨基酸排列順序未變,胰島素的功能仍會(huì)喪失,原因是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示。如果蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為__________

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。

(3)由實(shí)驗(yàn)可以推斷,細(xì)胞液的濃度應(yīng)在__________ mol·L-1之間的蔗糖溶液濃度;此狀態(tài)下a組液泡中的細(xì)胞液濃度比b組__________。

(4)如果觀察同種物質(zhì)透過不同細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的速度或者質(zhì)壁分離復(fù)原的速度,則可以用來(lái)判斷物質(zhì)透過細(xì)胞的__________,同時(shí)可以比較原生質(zhì)層的__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上約90%的氧氣來(lái)自藻類植物,這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物.下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是(
A.念珠藻
B.顫藻
C.藍(lán)球藻
D.衣藻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問題。

在美國(guó)黃石公園的細(xì)菌墊、以及澳大利亞的海灘巖等陰暗環(huán)境中,存在著一種藍(lán)細(xì)菌。最新研究發(fā)現(xiàn),這些細(xì)菌的特別之處在于,它們?cè)诠夂献饔眠^程中可使用“近紅外光”,而不僅是我們使用發(fā)生在大多數(shù)生物中的“可見紅光”。光合系統(tǒng)能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成為化學(xué)能,從而為生命提供動(dòng)力。在已知的所有植物、藻類、藍(lán)藻細(xì)菌中都存在葉綠素a,幾乎所有的有氧光合作用中,都需要依賴葉綠素a來(lái)收集可見光、再將可見光轉(zhuǎn)化為化學(xué)物質(zhì)和氧氣。

然而,當(dāng)一些藍(lán)藻細(xì)菌在近紅外光環(huán)境下生長(zhǎng)時(shí),含有葉綠素a的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)就會(huì)失效,而被含另一種葉綠素——葉綠素f的系統(tǒng)接管。在新的研究中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),葉綠素f能吸收波長(zhǎng)大于760nm的光,是已知能吸收最大波長(zhǎng)的光的葉綠素。

當(dāng)處于蔭蔽或者光線較暗的條件下時(shí),葉綠素f就會(huì)在光合作用過程中起著關(guān)鍵性的作用,它能利用能量很低的近紅外光來(lái)進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。

1)下圖為光合作用基本過程示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖解回答問題。

①代表的生理階段是______________,②代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________,③代表的物質(zhì)是_______________;①為暗反應(yīng)階段提供了___________,暗反應(yīng)中CO2的作用是___________。

2)將你學(xué)過的光合作用知識(shí)并結(jié)合本文進(jìn)行比較,將不同之處填入下表。

葉綠素種類

葉綠素分布

吸收光的種類

黑藻

_____

葉綠體類囊體膜

_____

藍(lán)細(xì)菌

_____

細(xì)胞膜

_____

3)下列不屬于本項(xiàng)研究重要發(fā)現(xiàn)的是_____

A. 存在一種新的葉綠素——葉綠素f

B. 具有葉綠素f的生物中無(wú)其他葉綠素

C. 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用

D. 葉綠素f在光合作用中起輔助作用

4)請(qǐng)結(jié)合本文,從生物進(jìn)化角度,闡述葉綠素a和葉綠素f的出現(xiàn)的可能順序。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物(2N)細(xì)胞中的DNA經(jīng)3H充分標(biāo)記后,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng);圖中的A→B→C→A過程為細(xì)胞周期中細(xì)胞核消失和重新構(gòu)建的部分示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 與DNA復(fù)制有關(guān)的酶是從1處運(yùn)進(jìn)圖A結(jié)構(gòu)的

B. 核膜在此過程中有序的變化

C. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后,子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)一定為N

D. 結(jié)構(gòu)3的基本支架是磷脂雙分子層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了尋找更為理想的“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟1選長(zhǎng)勢(shì)相同的50粒大蒜蒜瓣50顆紅蔥,剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在2025℃下培養(yǎng),每2天更換一次清水。

步驟2待大蒜和紅蔥的須根長(zhǎng)出后,每24 小時(shí)分別測(cè)量二者的須根長(zhǎng)度,記錄并處理數(shù)據(jù)。結(jié)果如圖1。

步驟3若干天后,在8001600時(shí)段內(nèi),每2小時(shí)取生長(zhǎng)健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片。觀察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野,統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù),并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)(分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù))。結(jié)果如圖2。顯微鏡下觀察根尖有絲分裂結(jié)果如圖3。

分析回答:

1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應(yīng)該是同一時(shí)間測(cè)量并計(jì)算得到須根長(zhǎng)度的 ________。

2)制作根尖臨時(shí)裝片的過程:制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中_________35min;將根尖放入清水中漂洗10min;用________溶液對(duì)根尖染色35min,壓片后制成裝片。將圖3細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期細(xì)胞圖像正確順序是 ______________。已知正常大蒜體細(xì)胞染色體數(shù)為16條,紅蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為14條,C時(shí)期大蒜細(xì)胞的染色體條數(shù)是______________________

3)顯微觀察發(fā)現(xiàn)處于________ (時(shí)期)的細(xì)胞數(shù)量最多,原因是______________。

4)能否選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程?____________(能或不能),原因是_____________________。

5)結(jié)合圖1、圖2分析,觀察植物細(xì)胞有絲分裂最適宜的材料及取材時(shí)刻是___________________________。理由是__________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中的染色體1、5、3、78可組成一個(gè)染色體組

B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)層次,不是按照從小到大排序的是( )

A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

B.氨基酸二肽多肽蛋白質(zhì)

C.核糖核糖核苷酸核糖核苷酸鏈→RNA

D.葡萄糖蔗糖淀粉纖維素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是(
A.脂肪酶
B.雄性激素
C.膽固醇
D.維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案