A.藍球藻B.顫藻C.小麥D.念珠藻

A.制片搗碎不充分B.染色時間不合適

C.視野選擇不合適D.解離時間不合適

(1)圖中物質B為___________，過程④發(fā)生的場所是___________。

(2)圖中(CH2O)和物質A被細胞呼吸利用的場所分別是___________和___________。

(3)在忽然增強光照的情況下，檢測到圖中的物質A產生量忽然增多，但不久又恢復到正常水平。開始瞬間，C3化合物的含量變化是___________。物質A無法維持在一個較高水平，最可能外因是圖中物質___________(填寫字母)的供應量未能同步增加。

(1)圖1、圖2植物細胞發(fā)生質壁分離，質壁分離指的是細胞壁和___________的分離，后者的結構包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的______________________。

(2)甲組將伊紅(伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料)加入到一定濃度的蔗糖溶液中進行實驗，觀察到的實驗現象最可能的是___________圖（填圖中數字)

(3)乙組用一定濃度的尿素溶液做該實驗，發(fā)現在沒有將尿素溶液置換成清水的情況下，質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現象。原因是細胞先因___________作用失水而發(fā)生質壁分離，后由于___________能進入細胞，使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原。

【題目】下列關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述，正確的是（ ）
A.操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
B.將稱好的牛肉膏用玻璃棒從稱量紙上挑取放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時進行倒平板
D.培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后，立即將平板倒過來放置

A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同的試管，在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中A）。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中B）。

③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖中C）。

在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量，結果如下表：

根據上述實驗，請分析并回答下列問題：

（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以將細胞壁中的果膠分解成_______。

（2）實驗結果表明，在上述8組實驗中，當溫度為_________時果汁量最多，當溫度再升高時，果汁量降低，說明_______________。

（3）實驗步驟①的目的是__________________。

（4）根據果膠酶在果汁生產中的作用的系列實驗結果回答下列問題：

①下列圖中可以表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是______。

②在原材料有限的情況下，能正確表示相同時間內果膠酶的用量對果汁產量影響的曲線是______。

（1）分別用等量的麥麩（把小麥種子加工成面粉過程中余下的外皮，是黃粉蟲喜愛的食物）和泡沫塑料喂食黃粉蟲，30天后實驗結果如圖1和圖2所示：

a. 據圖1可知，飼喂30天后黃粉蟲吃掉泡沫塑料_________克。

b. 據圖2可知，泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率________，說明________。

c. 為證明“聚苯乙烯是被黃粉蟲吸收利用的”，請寫出實驗設計思路。_________

（2）給黃粉蟲喂食對腸道菌群有很強抑制能力的慶大霉素，十天后，腸道里面的菌群數量降到零。再喂食聚苯乙烯，發(fā)現黃粉蟲對聚苯乙烯的降解效率幾乎為零。據此能得出的結論是____________。

（3） 研究人員最終從腸道菌群中分離出兩種能分解聚苯乙烯的細菌，以下是實驗過程，請補充完善分離實驗的操作步驟。

a. 制備黃粉蟲的腸道菌懸液；

b. 聚苯乙烯降解菌的富集和分離：將適量菌懸液加入含聚苯乙烯薄片的____（液體、固體）無碳培養(yǎng)基中培養(yǎng)，對照組的處理是_________；

c. 60天后，實驗組的聚苯乙烯薄片明顯變小變薄，將培養(yǎng)物用______法接種并培養(yǎng)得到單個菌落；

d. 對上述菌落進行篩選，得到對聚苯乙烯有較強降解能力的兩種細菌，經鑒定為微小桿菌和金黃桿菌。

A.A點時，光合作用和呼吸作用強度相等

B.測定不同葉面積指數下的數據時，光照強度要相同

C.葉面積指數約為5~7時，對農作物增產最有利

D.葉面積指數超過7時，農作物將不能正常生長

A.代謝活動旺盛的細胞中B.所有活細胞中

C.高等動植物細胞中D.內環(huán)境中