科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)圖的敘述錯(cuò)誤的是
A. 若該圖表示一個(gè)群落,則丁為分解者
B. 若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物
C. 若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
D. 若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者
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【題目】某興趣小組以“調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題,他們選擇調(diào)查的對(duì)象應(yīng)該是( )
A.紅綠色盲患者家族B.隨機(jī)家庭
C.隨機(jī)人群D.某紅綠色盲患者
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【題目】某同學(xué)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)的操作,得到了如圖所示的結(jié)果。在該實(shí)驗(yàn)中下列操作或結(jié)果分析科學(xué)的是( )
A. 培養(yǎng)酵母菌前,加熱去除培養(yǎng)液中的溶解氧
B. 用吸管從靜置的錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的中央進(jìn)行計(jì)數(shù)
C. 圖中c點(diǎn)和d點(diǎn)相比,d點(diǎn)的生存環(huán)境更惡劣
D. e點(diǎn)和f點(diǎn)種群數(shù)量相同,兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的出生率和死亡率均相同
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【題目】如圖所示的密閉透明玻璃裝置內(nèi)放有萌發(fā)的種子(下鋪一層吸滿水的棉布)和一綠色盆栽植物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)萌發(fā)的種子可使裝置內(nèi)的________增加,進(jìn)而有利于盆栽植物的________。
(2)若棉布吸的水用18O標(biāo)記,而用于澆盆栽的水中不含18O,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)盆栽植物合成的葡萄糖中含有18O,則該過(guò)程中,18O所經(jīng)歷的物質(zhì)依次為________(用化學(xué)式和箭頭表示)。
(3)如果把通氣孔堵塞,一段時(shí)間后,盆栽植物葉綠體中C3含量較通氣孔堵塞前________(填“增加”或“減少”),C3含量變化的原因是_________________________。
(4)若要利用圖示裝置來(lái)檢測(cè)該盆栽植物的真正光合速率,則如何操作?(寫出簡(jiǎn)要思路即可)。___________________________________________。
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【題目】人類的白化病基因位于常染色體上,一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子和一個(gè)正常的女兒。該女兒的基因型與其母親的基因型相同幾率為
A.1/3B.2/3C.1/2D.1/4
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【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過(guò)程的兩類色素為____和類胡蘿卜素。
(2)在甲發(fā)育形成過(guò)程中,參與光反應(yīng)的蛋白質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi),在____(填場(chǎng)所)組裝并發(fā)揮作用。
(3)甲輸出的三碳糖在____(填氣體)充足的條件下,可被氧化為____后進(jìn)入乙,繼而在乙的基質(zhì)中與水一起徹底氧化分解成CO2和[H]。
(4)乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時(shí),可能參與的代謝過(guò)程是____(填序)。
①內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸②CO2固定③H2O分解形成氧和[H]
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【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用含有同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)主要分布在___(填甲圖中數(shù)字標(biāo)號(hào))
(2)乙、丙、丁圖所示的過(guò)程分別發(fā)生于甲中___、___、___(填甲圖中數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(3)結(jié)構(gòu)④擴(kuò)大膜面積的方式是______.
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