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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中縱坐標(biāo)表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是(

(注:不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式,單位的表示方法相同。)

A.A代表CO2釋放量,適當(dāng)提高大氣中的CO2濃度,E點(diǎn)可能向右下移動(dòng)

B.A代表O2吸收量,D點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞既不吸收O2也不釋放O2

C.C點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D.F點(diǎn)以后進(jìn)一步提高光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度會(huì)一直不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程,下列有關(guān)分析正確的是

A. Ⅲ的某些反應(yīng)階段能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力

D. 過程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化時(shí),得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率:死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,下列說法正確的是(

A.從圖中可知Od期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)

B.該田鼠種群增長(zhǎng)方式為“S”型增長(zhǎng),c點(diǎn)時(shí)種群密度最小

C.由圖可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等

D.田鼠種群數(shù)量在ad之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中cd期間一直在下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖,下列敘述正確的是(

A.c點(diǎn)后的濃度對(duì)三種器官而言均為高濃度抑制效應(yīng)

B.a、a'點(diǎn)所在曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用效應(yīng)

C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為b'時(shí),抑制根生長(zhǎng)、促進(jìn)莖生長(zhǎng)

D.不同濃度生長(zhǎng)素作用于同一器官,引起的生理效應(yīng)均不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過程。據(jù)圖回答問題:

(1)圖中C3的名稱是_________,可為②提供能量的生理過程是________(填圖中序號(hào))。

(2)在適宜光照下,若用H18O2澆灌植物,則放射性的18O_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)在葡萄糖中,原因是_______________

(3)圖中⑤⑦過程中,葡萄糖中能量的去向是____________。

(4)過程⑥發(fā)生的具體部位是_________

(5)單位時(shí)間內(nèi),若該細(xì)胞從細(xì)胞外吸收7mol二氧化碳,細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖為90克,則細(xì)胞中過程③產(chǎn)生____________mol氧氣。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜________________,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生_________________,引起肌肉收縮。

(2)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使_____________被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致________信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)某植物插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度介于ad之間

B.生根數(shù)多的實(shí)驗(yàn)組根的長(zhǎng)度也更長(zhǎng)

C.若清水對(duì)照組中平均生根數(shù)為15,則該實(shí)驗(yàn)中最大濃度為c

D.僅據(jù)此表不能判斷各濃度對(duì)該植物插條生根的影響是促進(jìn)還是抑制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細(xì)胞的衰老和死亡過程中細(xì)胞核體積縮小,基因逐漸不再表達(dá)

B. ⑤和⑥的核基因基本相同,而細(xì)胞的mRNA不相同

C. ⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>

D. 與①相比②的體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中能直立生長(zhǎng)的是①④,能彎曲生長(zhǎng)的是③⑤

B. 若探究植物向光性的內(nèi)因,可設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照

C. 若探究植物向光性的外因,可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照

D. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物光合作用、細(xì)胞呼吸中氧的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述正確的是(

A.過程①②④都有ATP生成B.過程②③進(jìn)行的場(chǎng)所不同

C.過程②⑤所需[H]全部來(lái)源于過程①D.過程①③⑤都需在生物膜上進(jìn)行

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