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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程示意圖，圖丙表示不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲為_______（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞有絲分裂________期，所示細(xì)胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是___________。

（2）圖乙所示細(xì)胞中共有___________條姐妹染色單體，對(duì)應(yīng)于圖丙__________段。

（3）圖丙中A→B的原因是__________；B→C段對(duì)應(yīng)_______（填“甲”、“乙”或“甲和乙”）所示細(xì)胞；C→D段變化的原因_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】心肌細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞在細(xì)胞膜上的不同主要體現(xiàn)在

A. 磷脂的含量不同 B. 糖類的含量及種類不同

C. 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 D. 脂質(zhì)的含量及種類不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的部分圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞有中央大液泡，容易失水或吸水

B.細(xì)胞液中的水分依次經(jīng)過(guò)液泡膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞膜到達(dá)細(xì)胞外

C.a處的液體是外界溶液，b處溶液此時(shí)的顏色比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的深

D.裝片中各細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度是相同的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】普魯辛納由于研究朊病毒作出卓越貢獻(xiàn)而獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。朊病毒就是蛋白質(zhì)病毒，是只有蛋白質(zhì)而沒(méi)有核酸的病毒。普魯辛納提出了朊病毒致病的“蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)致病假說(shuō)”，①朊病毒蛋白有兩種結(jié)構(gòu)：正常型和致病型，兩者的主要區(qū)別在于其空間結(jié)構(gòu)上的差異；②致病型可脅迫正常型轉(zhuǎn)化為致病型，實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制，并產(chǎn)生病理效應(yīng)。朊病毒蛋白是人和動(dòng)物正常細(xì)胞基因的編碼產(chǎn)物（人的該基因位于第20號(hào)染色體短臂）。

（1）生物界蛋白質(zhì)的種類多種多樣，決定蛋白質(zhì)多樣性，的因素有_____________________。

（2）有人認(rèn)為上述材料可以證明蛋白質(zhì)也可以做遺傳物質(zhì)，你是否贊成這種觀點(diǎn)？說(shuō)明你的理由_________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程，錯(cuò)誤的是

A. A細(xì)胞和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理

B. 從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用離心、振動(dòng)、電刺激或用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑

C. A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁

D. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某溫帶陸地生態(tài)系統(tǒng)中某一時(shí)間的食物網(wǎng)。回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的鼠有許多種類，體現(xiàn)的是____多樣性。有人認(rèn)為該區(qū)域中所有的鼠構(gòu)成了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該說(shuō)法是否正確______？理由是____。

(2)在梟與鼠的捕食與被捕食過(guò)程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的梟均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者___________的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞有___ 的作用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是____（答出一點(diǎn)即可）。

(4)一場(chǎng)低強(qiáng)度的火災(zāi)過(guò)后，森林中的植被很快恢復(fù)，從生物種間關(guān)系的角度分析原因是_______________；從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因_______

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，他們發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結(jié)果表明（ ）

A. 某種RNA具有生物催化作用

B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 所有酶的化學(xué)本質(zhì)都是RNA

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程的示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

B. ②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體

C. ②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

D. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2a

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，a、c中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是 （ ）

A.圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其中的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽

B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實(shí)驗(yàn)b（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）此物質(zhì)的名稱是_____________

（2）若將此物質(zhì)完全水解，需要水分子_____個(gè)，水解后的產(chǎn)物有_____種。

（3）如果此物質(zhì)鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中__________，就可以改變其性質(zhì)。

（4）此物質(zhì)只有皮下注射才有效，而不能口服，其主要原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案