A. 圖中甲和乙分別指的是被動運輸和主動運輸

B. 圖中物質a、b、c均順濃度梯度進行跨膜運輸

C. 圖中跨膜運輸類型③可表示紅細胞吸收葡萄糖

D. 圖中跨膜運輸類型④可表示Na+運入神經(jīng)細胞

（1）實驗過程中，010d內藍莓細胞呼吸產生ATP最多的場所 是___________；10d后未處理組藍莓細胞呼吸的產物除了C02外，還有___________；20d后C02處理組藍莓細胞產生C02的場所是___________。

（2）實驗結果顯示，10d后未處理組藍莓的C02/02的值逐漸上升，出現(xiàn)這種結果的原因是__________。根據(jù)實驗結果推測，高濃度C02處理對藍莓細胞的無氧呼吸有明顯的__________作用。

A. 線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的，細胞膜是由單層磷脂分子構成的

B. 動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于細胞膜的選擇透過性

C. 膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠將信息分子轉移到細胞內發(fā)揮作用

D. 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸

A.色素分離的原理是各種色素在提取液中的溶解度不同

B.1含量最少，所以其在濾紙條上擴散速率最快

C.3是葉綠素a，主要吸收藍紫光和紅光

D.用不同植物進行試驗，四種色素帶的順序可能不同

A.圖中a點對應的溫度利于酶促反應進行，但不利于酶的保存

B.圖中b點酶活性較低，當溫度降低時，酶活性不會升高

C.若改變pH值，30℃對應的反應速率可能會上升

D.若橫軸為pH值，則酶促反應速率曲線與該曲線不完全相同

A. 當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降

B. 當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升

C. 酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

A.德國科學家施萊登和施旺是發(fā)現(xiàn)了細胞并創(chuàng)立細胞學說

B.細胞學說指出生物是由細胞及其產物構成并由細胞發(fā)育而來

C.“細胞通過分裂產生新細胞”也屬于細胞學說的內容

D.細胞學說揭示了細胞和生物體結構都具有統(tǒng)一性和多樣性

A.圖中H表示沒有酶催化時反應所需的活化能

B.圖中h表示酶催化時反應所需的活化能

C.若將過氧化氫酶換為Fe3+，則H-h值減小

D.在加熱時，H和h值都將減小

A.甲進入細胞可能為自由擴散B.甲運出細胞需要載體蛋白的參與

C.乙進入細胞可能不消耗能量D.乙運出細胞可能為協(xié)助擴散

A.圖中①、②、③分別表示內質網(wǎng)、高爾基體和囊泡

B.④代表線粒體，是細胞內進行有氧呼吸的主要場所

C.①一②過程依賴于膜的流動性

D.圖中表示的過程在原核細胞中也能進行