科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟,該過(guò)程的模板是[ ]________。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為________________。
(3)根據(jù)圖并參考上表[1]________________上攜帶的氨基酸是________,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)________________反應(yīng)連接在一起的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_______ ____,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加,使血糖濃度升高。
(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為________作用。
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是____________。
(5)綜上所述,人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受_________________調(diào)節(jié)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果頂測(cè)或分析與討論。
(1)甲狀腺功能可以通過(guò)服用131I來(lái)檢測(cè),其依據(jù)________________,_________________。
某小組欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠進(jìn)行分組,甲組:切除甲狀腺,飼養(yǎng)14天;乙組:手術(shù)但不切除甲狀腺,飼養(yǎng)14天;丙組:甲狀腺激素溶液灌胃1次/天,共14天。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。本實(shí)驗(yàn)還需要增加一組實(shí)驗(yàn)的處理是:丁組:__________________________。設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)結(jié)果用示意曲線表示。______________
(2)為了研究新藥T對(duì)糖尿病的療效,需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病小鼠模型。
①科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值。
圖中能用于研究二甲雙胍療效的是__________組。
②分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測(cè)定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量(低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面,可與低密度脂蛋白結(jié)合,參與血脂調(diào)節(jié))。數(shù)據(jù)見表。
若表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠,則據(jù)推斷M表示_____________大鼠。利用表示中的數(shù)據(jù),分析新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制是______________________________________________________________________。
(3)某患者的肝細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低,則其血漿中胰島素含量將___________正常人,原因可能是_______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尼倫伯格和馬太破譯第一個(gè)遺傳密碼的實(shí)驗(yàn),每支試管中加入了一種氨基酸,再加入除去了DNA和mRNA的細(xì)胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸。請(qǐng)根據(jù)分析回答下列問(wèn)題:
(1)尼倫伯格和馬太在本實(shí)驗(yàn)中采用了_________________________技術(shù)。
(2)在實(shí)驗(yàn)中除去細(xì)胞提取液中DNA和mRNA的目的是_________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________________________。
如果加入的是人工合成的RNA多聚鳥嘌呤核苷酸,加入的氨基酸不變,還能合成多聚苯丙氨酸嗎?________,為什么?_________________________。
(4)密碼子是指_________________________。mRNA的作用是_________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】這是某真核細(xì)胞基因表達(dá)的第一階段如圖示:
⑴該階段叫_________ ,可在細(xì)胞的______________中發(fā)生和完成。
⑵圖中2和5的核苷酸名稱分別是___________和____________。
⑶若由a鏈上形成e鏈時(shí),a鏈的堿基比例為A:T:G:C=1:2:3:4,則
e鏈中堿基的比例為 ______________ 。
⑷密碼子位于__________鏈上。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,下圖乙為甲圖中部分生理過(guò)程的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別是________、________。
(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的,它們是_______________。
(3)從圖甲中分析可知,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有_______________。
(4)圖乙中Ⅲ為________(填名稱),請(qǐng)根據(jù)下表判斷Ⅲ攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。
脯氨酸 | CCA、CCC CCU、CCC | 蘇氨酸 | ACU、ACC ACA、ACC |
甘氨酸 | CGU、GGA GGC、GGG | 纈氨酸 | GUA、GUG GUU、GUG |
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是________(填序號(hào))。線粒體功能________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】目前我國(guó)超過(guò)82萬(wàn)人感染艾滋病,預(yù)防工作迫在眉睫?茖W(xué)工作者從HIV感染自愈者體內(nèi)采集相應(yīng)免疫細(xì)胞,使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合,生產(chǎn)HIV的抗體,具體過(guò)程見下圖。回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲、乙 、丙中只含雜交瘤細(xì)胞的是___________。
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)被運(yùn)用到HIV疫苗的研制工作中,該技術(shù)操作的關(guān)鍵步驟是____________________________。
(3)用DNA-RNA分子雜交技術(shù)確定目的基因是否完成了______ (轉(zhuǎn)錄、翻譯)過(guò)程。
(4)科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種D蛋白,其31號(hào)位的色氨酸換成酪氨酸后,就能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合,從而使HIV病毒失去侵染T細(xì)胞的能力。制造這種新型蛋白質(zhì)防治艾滋病,用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是_______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說(shuō),下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A.b和c的堿基序列互補(bǔ)
B.a和c的堿基序列互補(bǔ)
C.a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
D.a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A______;B______;C______。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是______。試以圖示表示a~d四種物質(zhì)交換概況 。
(3)圖a~d中O2濃度最高、最低的分別是______、______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖表,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中B是___________,F是__________,G是___________。
(2)1個(gè)A與C有兩重比例關(guān)系:_________和_________,每個(gè)C含有________個(gè)D,每個(gè)D可以由_________個(gè)E所組成。
(3)D與A的位置關(guān)系是__________________________。
(4)從分子水平看,D與C的關(guān)系是___________________________________________。
(5)C的基本組成單位是圖中的_______________。D的主要載體是圖中的________________,除此之外,___________和________也是D由親代傳遞給子代的載體。
(6)遺傳信息是D中______________的排列順序。
(7)生物的性狀遺傳主要通過(guò)A上的_________________傳遞給子代,實(shí)際上是通過(guò)______________的排列順序來(lái)傳遞信息。
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