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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,因?yàn)樗鼈兙腥~綠體(圖甲)這一完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果,圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng),①④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

B. 圖甲中①和③的成分和結(jié)構(gòu)相似

C. 環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定的條件下,圖甲④中的C3含量多于C5

D. 如果突然降低CO2的濃度,圖丙中的C3含量會(huì)一直下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密閉瓶口,置于適宜條件下培養(yǎng),用傳感器分別測(cè)定溶解氧和二氧化碳含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 酵母菌屬于自養(yǎng)兼性厭氧生物

B. 100s時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量

C. 200s后,丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 300s后,抽取培養(yǎng)液與重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭釀酒過(guò)程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示,下列敘述正確的是

A.0~8 h容器內(nèi)水含量由于酵母菌呼吸消耗而明顯減少

B.酵母菌在0~6 h的能量轉(zhuǎn)換效率要高于6~12 h

C.0~8 h容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大,在8 h時(shí)達(dá)到最大值

D.0~6 h,酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng);6~12 h,呈“J”型增長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。根據(jù)呼吸商可以測(cè)定生物的呼吸方式;在氧氣充足時(shí),根據(jù)呼吸商還可以推斷呼吸消耗的物質(zhì)是糖類、脂肪還是蛋白質(zhì)等。下圖表示在適宜的條件下,測(cè)定呼吸商的裝置,實(shí)驗(yàn)材料及裝置均已消毒。

回答下列問(wèn)題:

1)以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料,萌發(fā)時(shí)只以糖類為能量來(lái)源,測(cè)得裝置1中液滴左移200個(gè)單位,裝置2中液滴右移30個(gè)單位,其呼吸商為__________,則小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的呼吸方式為__________。

2)以某種小動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)材料,在糖類供應(yīng)充足,安靜狀態(tài)下,測(cè)得其呼吸商等于1,若驅(qū)趕其進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),則其呼吸商__________(填“大于1”、“等于1”、“小于1”)。

3)準(zhǔn)備兩組裝置1,A組是萌發(fā)的油菜種子作實(shí)驗(yàn)材料,B組是等量萌發(fā)的小麥種子,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同一生物不同分裂時(shí)期的部分細(xì)胞分裂圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中①和③細(xì)胞的分裂方式可存在于同一個(gè)細(xì)胞周期中

B.圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

C.圖③細(xì)胞中含2個(gè)四分體

D.由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a,b,c代表酶,AB,C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A.圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸

B.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制

C.研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí),可以選擇過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料

D.圖乙中溫度為m時(shí)比n時(shí)酶活性低,此時(shí)更有利于酶的保存

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的,由一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交,F1中紅花、白花、紫花的數(shù)量比例分別如圖①②③所示,相關(guān)遺傳因子用Aa表示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.紫花植株一定是雜合子

B.圖①中的紅花植株遺傳因子組成一定是AA

C.圖②中的白花植株自交,后代全部是白花

D.圖③中的紫花植株自交,子代的性狀表現(xiàn)及比例與圖③相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道粘膜中的真菌,當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí),菌絲大量生 長(zhǎng),侵入細(xì)胞引起疾病。V 蛋白具有 ATP 酶活性,對(duì)菌絲形成有重要作用。為研究藥物 D(一種 ATP 酶抑 制劑)的作用,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

1)白色念珠菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有__________________。

ATP 分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______ ,V 蛋白將 ATP 水解為 ADP 時(shí),__________________________鍵斷裂,產(chǎn)生無(wú)機(jī)磷。

2)為研究不同濃度藥物 D 對(duì) V 蛋白的作用,科研人員將 V 蛋白與反應(yīng)緩沖液混合,實(shí)驗(yàn)組加入用 DMSO 溶解的不同濃度的藥物 D 溶液,室溫孵育 10 min 之后向反應(yīng)體系中加入 ATP 溶液,室溫反應(yīng) 30 min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑(可與無(wú)機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色),定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺,得到如圖所示結(jié)果。

①本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的綠色深淺,可反映出__________________的量,從而得到 V 蛋白活性。

②本實(shí)驗(yàn)以對(duì)照組數(shù)據(jù)作為 V 蛋白活性相對(duì)值 1,對(duì)照組的處理是將 V 蛋白與反應(yīng)緩沖液混合,加入______________溶液,室溫孵育 10 min,向反應(yīng)體系中加入 ATP 溶液,室溫反應(yīng) 30 min。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交可獲得野生二粒小麥,過(guò)程如下圖。


請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)野生一粒小麥與山羊草_____(是、不是)同一物種,判斷依據(jù)是_____。

2)培育野生二粒小麥的過(guò)程中,秋水仙素會(huì)在細(xì)胞分裂__________期抑制_____的形成,最終 使得野生二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?/span>_____條。

3)培育出的野生二粒小麥?zhǔn)?/span>_____(可育、不可育)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①--⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

1)囊泡膜的主要成分是__________________。細(xì)胞中①的作用是__________________________________________________

2)甲圖中囊泡X[]____________經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)[]____________并與之融合成為一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是____________。

3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外。據(jù)圖推測(cè)其原因是__________________。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________________________的功能。

4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)?茖W(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_________________________。

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