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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成為甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.b過(guò)程首先發(fā)生在①中

B.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自氨基酸的—COOH

C.用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④

D.與甲狀腺球蛋白分泌過(guò)程有關(guān)的具膜細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將番茄和水稻幼苗分別放在完全相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，相等時(shí)間后測(cè)定水稻和番茄培養(yǎng)液中相應(yīng)離子的濃度，結(jié)果如下表所示，下列分析不正確的是（ ）

K＋

Mg2＋

Ca2＋

水稻

17．0

105

117

19．5

番茄

19．1

85

59．6

118

A.從上表可以看出，不同植物對(duì)同種離子的吸收速率不同

B.從上表可以看出，同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同

C.與番茄幼苗相比，水稻幼苗對(duì)的吸收量大，對(duì)Ca2＋的吸收量小

D.番茄培養(yǎng)液中Ca2＋和Mg2＋濃度降低，可能是因?yàn)榉迅账任针x子的速度快

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞圖象中，表示植物細(xì)胞有絲分裂后期的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)，虛線表示脫去2個(gè)H形成的二硫鍵，如圖乙表示肽鏈的部分放大圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A. 該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈，124個(gè)肽鍵

B. 圖乙所示結(jié)構(gòu)中含有的R基是①②④⑥⑧

C. 從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基

D. 該蛋白質(zhì)的分子量比組成它的氨基酸的分子量之和少2220

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)方式之一，①一⑩表示相關(guān)過(guò)程，A—E表示細(xì)胞，甲、乙、丙表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中物質(zhì)甲是________，物質(zhì)乙是___________。分析圖示可知，第二次注射甲時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞來(lái)源于_________（填字母），且產(chǎn)生的抗體數(shù)量_________。

（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細(xì)胞是上圖中___________(填字母）。在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是___________(填字母）。

（3）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________（填字母）。

（4）正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細(xì)胞，以及癌變的細(xì)胞能夠被及時(shí)的淸理，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為ATP和ADP之間相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)

B.為了及時(shí)供給能量，生物體內(nèi)的ATP含量遠(yuǎn)高于ADP

C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化機(jī)制是生物界的共性，所以病毒體內(nèi)也能完成該反應(yīng)

D.藍(lán)藻細(xì)胞中也有ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，①A→B的過(guò)程表示分裂間期② B→A的過(guò)程表示分裂期③A→A可表示一個(gè)細(xì)胞周期④B→B可表示一個(gè)細(xì)胞周期下列說(shuō)法正確的是( )

A.①②③B.④C.③D.①②④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.如果是洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8

B.如果是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體

C.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成有機(jī)物

D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)3能將無(wú)機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B. 乙圖中，體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異，其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān)

D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀�？共『透胁∮苫�R 和r 控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D 和E 表現(xiàn)為矮莖，只含有D 或E 表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種。

請(qǐng)回答：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是_______合子。

（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______

和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。

（3）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中 抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等 手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測(cè)，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過(guò)程所需的 。若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1 在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F2的表現(xiàn)型及比例為__________。

（4）若采用單倍體育種，該過(guò)程涉及的原理有 。請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程（說(shuō)明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）。

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