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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧示意簡(jiǎn)圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)?/span>

A. 在②興奮傳導(dǎo)是單一方向的B. 在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

C. 在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D. 以上說(shuō)法都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.1和圖2過(guò)程中均發(fā)生著相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.1所示過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中

C.2中②是mRNA

D.2所示多肽合成到Gly就終止,導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼為UAG

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組選取若干長(zhǎng)度為2cm的胚芽鞘,用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫(huà)一條直線到最下端,如圖所示,然后將實(shí)驗(yàn)材料置于黑暗處培養(yǎng)23天后,觀察ab段顏色的深淺。分析回答問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____________________________________

2)預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)23天后,a段顏色較b段顏色____________(”)。為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性,甲同學(xué)說(shuō)要設(shè)置多組重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然誤差;乙同學(xué)說(shuō)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置沒(méi)有畫(huà)線的胚芽鞘作為對(duì)照組,通過(guò)對(duì)照得出結(jié)論更有說(shuō)服力。請(qǐng)你作出評(píng)價(jià)__________(甲正確”“乙正確甲和乙都正確”)。

3)在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中,在探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),為避免由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不周而造成浪費(fèi),往往需要做______________。如果配制的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度較高時(shí),插條用____________法進(jìn)行處理。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖乙為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表相應(yīng)的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中,屬于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)基石的生物是__________。

2)圖乙中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量是_______(填字母);圖中F表示________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

3)湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美,盛產(chǎn)多種美食,旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

4)圖乙中由桑樹(shù)凈光合作用C流入分解者的能量除包含其遺體殘骸中的能量外,還包含_________中的能量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分,1、2是指反射弧中的兩位點(diǎn)),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. 引起Ⅱ興奮的過(guò)程中,Na通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入突觸后膜

B. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元無(wú)離子進(jìn)出

C. 切斷d,刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮

D. 刺激1處,1處的膜內(nèi)電位變化是由正電位變成負(fù)電位

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來(lái)入侵物種,其食性雜,食物包括多種植物、小型動(dòng)物及腐肉等。下圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率)

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于________。同一個(gè)蟻巢中,不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室,_______ (不能”)體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu)。

(2)在圖示的時(shí)間段內(nèi),紅火蟻種群數(shù)量呈_______型增長(zhǎng),判斷依據(jù)是_______。

(3)對(duì)被紅火蟻入侵的原生草地和人工草坪兩處群落進(jìn)行調(diào)查,其中人工草坪受到破壞更明顯,原因是________。這說(shuō)明紅火蟻入侵后,會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>_______發(fā)生明顯變化。

(4)在適宜溫度、濕度等信息因素作用下,蟻后和雄蟻會(huì)進(jìn)行交配產(chǎn)卵,這說(shuō)明信息傳遞能影響_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大,瘦素分泌越多,其作用機(jī)理如圖1所示。

1)圖1中有_____個(gè)突觸,在突觸傳遞時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是__________________________。

2)下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是_____

A.瘦素是脂肪細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞

C.瘦素通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用 D.瘦素受體分布在下丘腦神經(jīng)元細(xì)胞膜上

3)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低,對(duì)其機(jī)理分析合理的是________。

A.引起神經(jīng)元A興奮,信號(hào)分子X釋放增加

B.引起神經(jīng)元B興奮,信號(hào)分子Y、Z釋放增加

C.引起神經(jīng)元B受抑制,信號(hào)分子Y、Z的釋放減少

D.引起信號(hào)分子XY的比值降低

4)大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高,但其食欲并未降低,推測(cè)其原因可能是:__________________________________________。

5)瘦素還可直接抑制脂肪合成,促進(jìn)其分解。而人體大量進(jìn)食后胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹。此時(shí),胰島素與瘦素關(guān)系如圖2所示。請(qǐng)?jiān)趫D2括號(hào)中用符號(hào)“+”(促進(jìn))或者(抑制)表示出兩者在調(diào)節(jié)脂肪代謝中的關(guān)系。__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞的原生質(zhì)體相對(duì)體積變化如圖,相關(guān)操作或說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 0時(shí)刻滴加30%蔗糖溶液

B. 1時(shí)刻細(xì)胞與0時(shí)刻相比,細(xì)胞液濃度變大

C. 1.5h左右滴加清水

D. 3h后細(xì)胞不再發(fā)生滲透作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP可為生命活動(dòng)直接提供能量。如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. ①表示腺苷

B. ③斷裂后釋放的能量最多

C. ②表示脫氧核糖

D. ④是高能磷酸鍵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中

C.④可用于植食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D.①⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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