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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某藻類在不同環(huán)境溫度下的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。有關(guān)敘述不正確的是( )

A.環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變

B.19.8℃條件下環(huán)境容納量最小

C.24.8℃條件下第5天左右的種群增長(zhǎng)速率最大

D.33.6℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉酶在工業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用最早,迄今仍是用途最廣、產(chǎn)量最大的酶制劑產(chǎn)品之一。為了提高淀粉酶的生產(chǎn)水平,首先要從土壤中篩選出產(chǎn)淀粉酶的活性菌株。某研究人員對(duì)所取土樣進(jìn)行產(chǎn)淀粉酶的細(xì)菌的分離操作(A)和計(jì)數(shù)操作(B),過(guò)程如圖Ⅰ。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①取土樣用的小鐵鏟和盛土樣的信封在使用前都需要___(填操作),步驟④所用培養(yǎng)基的碳源是___;步驟⑤所用固體培養(yǎng)基的制備步驟是計(jì)算____溶化滅菌倒平板;步驟⑤⑧接種時(shí)需設(shè)置未接種培養(yǎng)基做對(duì)照,目的是_______。

(2)步驟⑥挑選出的菌落若要頻繁使用,可以采用臨時(shí)保藏的方法,該方法的缺點(diǎn)是________。

(3)步驟⑦中,將1mL菌液分別稀釋10倍和100倍,每種稀釋度經(jīng)過(guò)步驟⑧各在3個(gè)平板上接種(每個(gè)平板的接種量為0.1mL),經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,2組平板上的菌落數(shù)分別為59、57582、75。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為____個(gè)。

(4)圖Ⅱ所用的接種方法____(不能”)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù);甲、乙、丙為劃線的三個(gè)區(qū)域,為正確完成整個(gè)接種過(guò)程,接種環(huán)至少進(jìn)行____次灼燒滅菌。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體中的琥珀酸脫氫酶可催化琥珀酸脫氫,脫下的氫可將藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白。丙二酸也可與琥珀酸脫氫酶結(jié)合,但不會(huì)脫氫。某興趣小組為探究丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用

(2)實(shí)驗(yàn)材料:

①大白鼠______(成熟紅、心肌、皮膚中選擇一種最佳材料)細(xì)胞,采用_______法從細(xì)胞勻漿中分離出線粒體,再在其研磨液中提取琥珀酸脫氫酶。

②已知濃度的琥珀酸溶液、丙二酸溶液、甲烯藍(lán)溶液。

(3)實(shí)驗(yàn)操作:

①取2支試管,分別編號(hào)A組、B組,兩組中都加入5mL琥珀酸溶液。

A組中加入1mL蒸餾水,B組中加入____________。兩組各自混勻,同時(shí)都加入一定量的琥珀酸脫氫酶溶液。

③一段時(shí)間后,在兩組中加入________,搖勻后以_____________所需時(shí)間作為指標(biāo),可反映丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用。

(4)興趣小組進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)丙二酸的作用原理如圖:

若要讓上述指標(biāo)的變化趨勢(shì)為減少,則B組可采取的措施為_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為有關(guān)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,下列有關(guān)的生物學(xué)意義描述中正確的是

A.甲圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物的生長(zhǎng)起抑制作用

B.對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

C.乙圖中的效應(yīng)T細(xì)胞可與各種瘤細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

D.乙圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1-N6表示能量數(shù)值。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(用N1-N6中的字母表示)。由初級(jí)消費(fèi)者傳遞給蜣螂的能量為________。能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為________(用N1-N6中的字母表示)。由圖可知初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有兩個(gè)去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于________。

(2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于________(填K或K/2)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為________

(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示碳循環(huán)的部分過(guò)程。下列敘述不正確的是( )

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者均參與過(guò)程①和②

B. 可以通過(guò)增強(qiáng)過(guò)程②減少大氣中CO2的含量

C. 碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞

D. 人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同一正常生長(zhǎng)狀況的某品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的完全培養(yǎng)液中,置于相同且適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)相同的密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測(cè)定密閉容器中CO2濃度變化情況,如圖所示。(0C1、0C2均表示從0點(diǎn)到24點(diǎn),假設(shè)植物的呼吸速率一直不變,密閉容器中CO2始終充足)

(1)植物葉片的成熟葉肉細(xì)胞____(不可”)作為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的材料,____(不可”)作為觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)材料。

(2)若想了解缺鎂對(duì)葉片光合色素含量的影響,可在紙層析后觀察比較各組色素帶的_________

(3)_____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株。甲組A1時(shí)刻植物的光合作用速率_____(大于”“小于等于”)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度比此時(shí)小的時(shí)間段是____(“0A1、“A1B1、“B1C1中選擇)。A1B1段和A2B2段相比較,______段時(shí)間要長(zhǎng)一些,原因是_____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置,將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是

A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽14

B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)

C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)

D. 若此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲和丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析并回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)成熟植物細(xì)胞中___的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),其中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液,這一過(guò)程水分子至少穿過(guò)__層磷脂分子層。

(2)細(xì)胞的吸水和失水是水分子___(”)相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程;同O2CO2一樣,水分子能以______的方式跨膜運(yùn)輸。

(3)如圖為細(xì)胞攝入某物質(zhì)的過(guò)程,這種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象與(2)題中水分子的運(yùn)輸方式相同之處在于都不需要_____。下圖所示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的攝入具有選擇性的理由是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某正常植物的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的部分生理過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.葉肉細(xì)胞內(nèi)化合物X、Y的產(chǎn)生場(chǎng)所分別為葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.圖中②④過(guò)程可以產(chǎn)生NADH,①③過(guò)程消耗NADPH

C.某晴天上午10時(shí)左右,①過(guò)程需要的CO2來(lái)源于植物呼吸作用和外界環(huán)境

D.當(dāng)CO2供應(yīng)不足時(shí),一段時(shí)間后C5的消耗速率和生成速率均會(huì)減慢

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