A. 花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 過程③是細(xì)胞再分化，其根本原因是基因選擇性表達(dá)

C. 四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基，其中所含植物激素的種類和比例有差異

D. 觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞，可觀察到18條染色體

A.質(zhì)子泵可以水解ATP的高能磷酸鍵

B.植物細(xì)胞可以逆濃度梯度吸收蔗糖

C.胞外液體中H＋濃度大于細(xì)胞質(zhì)中H＋濃度

D.抑制細(xì)胞呼吸不會(huì)影響植物細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收

A. 該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生

B. 該過程要有細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能

C. 構(gòu)成小泡膜的基本支架是磷脂雙分子層

D. Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)

A.該化合物中X的值應(yīng)為19

B.該化合物形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少162

C.該化合物含有一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基

D.該化合物由10個(gè)氨基酸脫水縮合形成的

已知：Ph-代表苯基；

請(qǐng)回答

（1）A的名稱為____；F→C的反應(yīng)類型為____。

（2）E的分子式為____；H中含氧官能團(tuán)的名稱為____。

（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)B中官能團(tuán)所用的試劑為____。

（4）E→F的化學(xué)方程式為___。

（5）D水解后得到物質(zhì)W（）則同時(shí)滿足下列條件的W的同分異構(gòu)體有___種；

其中核磁共振氫譜有五組吸收峰，峰面積之比為6：2：2：1：1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。

i．苯環(huán)上有兩個(gè)取代基

ⅱ．能與FcC1溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

iii．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

（6）新戊酸（）可用于生產(chǎn)香料，設(shè)計(jì)由乙烯為起始原料制備新皮酸的合成路線____（無(wú)機(jī)試劑任選）。

已知：Ⅰ.（R或R’可以是烴基或氫原子）

Ⅱ.反應(yīng)①、②、⑤的原子利用率都為100%。

完成下列填空：

（1）B的名稱為_____；反應(yīng)③的試劑和條件為_____；反應(yīng)④的反應(yīng)類型是____。

（2）關(guān)于有機(jī)產(chǎn)品Y（）的說(shuō)法正確的是____。

A．Y遇氯化鐵溶液會(huì)發(fā)生顯色反應(yīng)

B．1molY與H2、濃溴水中的Br2反應(yīng)，最多消耗分別為4 mol和2 mol

C．1molY與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)，最多可以消耗3mol氫氧化鈉

D．Y中⑥、⑦、⑧三處-OH的電離程度由大到小的順序是⑧>⑥>⑦

（3）寫出符合下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______。

a.屬于酚類化合物，且是苯的對(duì)位二元取代物

b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)

（4）設(shè)計(jì)一條以CH3CHO為起始原料合成Z的線路（無(wú)機(jī)試劑及溶劑任選）。______

（合成路線的常用表示方法為：AB……目標(biāo)產(chǎn)物）

在斯匹次卑爾根島（位置見圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫(kù)（通過約100米長(zhǎng)的隧道進(jìn)入），存有近100萬(wàn)包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險(xiǎn)。該種子庫(kù)在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說(shuō)明世界種子庫(kù)選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢(shì)下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

(1)草原上不同地段分布著不同的種群體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)影響該結(jié)構(gòu)的因素有________ （寫出兩點(diǎn))。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指_____________ 。

(3)土壤呼吸除圖中所畫出的根系呼吸、微生物呼吸外還應(yīng)該包括__________________。若在城市生態(tài)系統(tǒng)大氣中的二氧化碳來(lái)源還有__________________ 。

(4)圖中①是指____________過程，地上生物量中的碳流向食草動(dòng)物的過程伴隨著_____________________。

(1)在上述基礎(chǔ)上，欲利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量高溫下黃瓜總光合速率方法為_____________。單純高溫的凈光合速率低于單純常溫，可能的原因是_____________ 。

(2)一個(gè)月之內(nèi)通過_______組的對(duì)比可知增施CO2可直接影響________________ 階段從而提高凈光合速率。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，陰天無(wú)須額外增施CO2原因是_________________ 。

(4)據(jù)圖分析，短期來(lái)看，_____________條件下增施CO2效果更明顯，長(zhǎng)期來(lái)看，該條件下增施CO2后期凈光合速率下降，試從光合作用產(chǎn)物角度分析可能的原因___________________ 。

A.6h后紅光誘導(dǎo)組的SGT3基因比暗培養(yǎng)組的多

B.相對(duì)紅光誘導(dǎo)，暗培養(yǎng)使SGT3基因表達(dá)高峰提前

C.紅光誘導(dǎo)組產(chǎn)生的mRNA的降解產(chǎn)物可再利用

D.紅光誘導(dǎo)可促進(jìn)SGT3基因表達(dá)而促進(jìn)馬鈴薯生長(zhǎng)