科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,胰島素之所以能促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取,主要是因?yàn)槟艽龠M(jìn)控制葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT4合成的基因的表達(dá),并刺激胞內(nèi)含有GLUT4分子的囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜上GLUT4分子轉(zhuǎn)移過(guò)程見(jiàn)下圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)血漿中的葡萄糖濃度高于細(xì)胞內(nèi)的濃度時(shí),葡萄糖可通過(guò)細(xì)胞膜上的GLUT4蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)人細(xì)胞,該運(yùn)輸方式為__________如果細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體受損,組織細(xì)胞攝入葡萄糖的速率會(huì)減慢,可能的原因有_______________________________________________。
(2)由圖推測(cè),含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合___________ (填是或不是)隨機(jī)的,你的判斷依據(jù)是__________________________________。
(3)血糖濃度升高不僅可以直接促進(jìn)胰島素分泌,還可以刺激下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)_____細(xì)胞分泌胰島素胰島素除了能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖,還能________________,從而使血糖降低,此結(jié)果又會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫作__________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物光合作用過(guò)程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合后經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)生成磷酸丙糖(TP), TP的去向主要有三個(gè),植物葉肉細(xì)胞中的該代謝途徑如下圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CO2與RuBP結(jié)合的過(guò)程叫作______________,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________
(2)TP合成需要光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)有________________如果所填物質(zhì)的提供量突然減少,短時(shí)間內(nèi)RuBP的量會(huì)_____________
(3)如果用14C標(biāo)記CO2,圖示過(guò)程相關(guān)物質(zhì)中,能檢測(cè)出放射性的有機(jī)物有_____________
(4)葉綠體膜上沒(méi)有淀粉運(yùn)輸載體,據(jù)圖推測(cè),葉綠體中淀粉的運(yùn)出過(guò)程可能為___________
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,其中①②代表相關(guān)生理過(guò)程,ⅠⅡⅢⅣⅤ代表不同生物類(lèi)群下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.V類(lèi)群生物都屬于異養(yǎng)型生物
B.圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系均為捕食關(guān)系
C.②過(guò)程釋放的能量可以通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)
D.①和②過(guò)程中交換的物質(zhì)種類(lèi)和能量形式均相同
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面表示基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)通過(guò)①過(guò)程合成mRNA,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,其發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________。
(2)②過(guò)程稱(chēng)為____________,參與該過(guò)程必須的細(xì)胞器是____________。
(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化____________(填序號(hào))過(guò)程。
(4)白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?/span>____________(選填“直接”或“間接”)控制。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和___________________________的間期。在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱(chēng)為__________________。
(2)過(guò)程②稱(chēng)為__________,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是________________。
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是______________。(選填“由a到b”或“由b到a”)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體,據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)圖C細(xì)胞含______個(gè)染色體組,圖D細(xì)胞含______個(gè)染色體組。
(2)若圖B表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞,由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體是_______倍體。
(3)若圖B表示由受精卵發(fā)育來(lái)的個(gè)體的一個(gè)體細(xì)胞,該個(gè)體是________倍體。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)同源染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖表示減數(shù)第________次分裂中期。乙圖表示________分裂中期。
(2)丙圖表示________分裂后期,該時(shí)期細(xì)胞中有________條染色單體。
(3)丁圖表示________分裂后期,其前期細(xì)胞中含________個(gè)四分體。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示生理過(guò)程的敘述中,正確的是( )
A.能發(fā)生圖示生理過(guò)程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核
B.該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.該圖表示的生理過(guò)程所需要的能量都是由線(xiàn)粒體提供
D.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體,下列圖示能正確表達(dá)馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體組成的是( )
A.①②B.②③C.①②③D.③④
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用擬南芥野生型個(gè)體和突變體研究赤霉素和脫落酸的作用,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示(MS培養(yǎng)基是多數(shù)植物組織培養(yǎng)的基本培養(yǎng)基)下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
實(shí)驗(yàn)材料 | 野生型個(gè)體 | 突變體 | ||||
實(shí)驗(yàn)處理 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素拮抗劑 | MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸 | MS培養(yǎng)基 | MS培養(yǎng)基+一定量赤霉素 | MS培養(yǎng)基+一定量脫落酸 |
種子萌發(fā)與否 |
A.突變體體內(nèi)的赤霉素合成可能異常
B.赤霉素與脫落酸在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中作用相反
C.實(shí)驗(yàn)證明赤霉素有促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用
D.加入脫落酸后擬南芥種子不萌發(fā)主要是因?yàn)橥庠疵撀渌岬囊种谱饔?/span>
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com