（1）該植物細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是________。丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2或乳酸的過程________________（填“生成”或“不生成”）ATP。

（2）在水淹脅迫造成缺氧條件下，該植物的根系和葉片的細(xì)胞呼吸會由有氧呼吸為主向無氧呼吸為主轉(zhuǎn)變，并且以轉(zhuǎn)化為酒精的無氧呼吸為主。圖甲、乙所示能夠提供的證據(jù)是：水淹后，根系和葉片細(xì)胞中的________________________________________________。

（3）長期處于缺氧條件下，該植物根系對無機(jī)鹽的吸收減少，其原因是：長期缺氧條件下， ____。

①蘇丹III染液 ②③斐林試劑

④雙縮脲試劑 ⑤二苯胺

A.①③⑤④B.①②⑤⑤

C.①②④⑤D.①③④⑤

A.B.

C.D.

A.比較甲組與乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.比較甲組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.比較乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.比較丙組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A. 圖1、2中加入蒸餾水的目的相同

B. 圖1、2中完成過濾之后都保留濾液

C. 圖2中過濾時(shí)的鹽溶液濃度約為0.014mol/L

D. 在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

（1）兩種是綠色植物中最可能是水生植物的是_________（填“A”或“B”），B植物ab段和cd段光合作用強(qiáng)度都增加，增加的原因是否相同？請說明理由：______________________________。

（2）農(nóng)業(yè)工作者發(fā)現(xiàn)，在正午的大棚中適時(shí)進(jìn)行水霧化處理可以提高B蔬菜的產(chǎn)量，從光合作用原理角度分析原因是________________________。

A. 酶促反應(yīng)時(shí)間不合理；延長反應(yīng)時(shí)間

B. 蘋果汁的用量不合理；增加用量

C. 果膠酶用量不合理；增加用量

D. 果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

A.種群數(shù)量增長呈現(xiàn)“Z”字形變化可能是環(huán)頸雉越冬死亡率較高所致

B.在實(shí)際種群數(shù)量變化過程中R0值是先增加后降低最后趨于穩(wěn)定

C.位于平衡點(diǎn)時(shí)種群密度基本上接近該種群在該島上的K值

D.種群高密度時(shí)會由于各種原因（如食物、疾�。�導(dǎo)致出生率下降和死亡率上升

（1）圖2中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是______。

（2）圖1中過程②④發(fā)生的場所分別是______，②過程可為①提供______，物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是______，寫出③④⑤表示的生理過程的總反應(yīng)式______。

（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將___。

Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶，培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向，圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程．

（1）枯草芽孢桿菌的芽孢是__________。A．休眠體 B．營養(yǎng)繁殖體 C．孢子 D．營養(yǎng)體

（2）圖1所示的b過程的目的是為__________，接種用的平板培養(yǎng)基在制備時(shí)需注意的是__________。

A．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板B．倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓滅菌處理

C．等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋D．待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過來放置

Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）．圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結(jié)果。

（3）據(jù)圖2所示，酶催化能力最強(qiáng)的是__________組，而各組酶催化能力存在差異的根本原因是_________的不定向性。