若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從15度上升至25度，唾液淀粉酶的活性將（     ）

A. 增大   B.  減小   C.   不變     D.  先增大，后減小

下列是研究酶特性的實驗設計，若根據(jù)該設計進行實驗，可能的結(jié)果是

A．加入淀粉酶，I試管出現(xiàn)磚紅色沉淀

B．加入蔗糖酶，Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀

C．兩支試管中均加入淀粉酶，都不出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．該實驗能證明酶具有特異性

有關溶酶體的敘述不正確的是

A．溶酶體能分解細胞內(nèi)所有的物質(zhì)

B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

C．溶酶體是“消化車間”，能分解衰老和損傷的細胞器

D．溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

在探究影響酶活性的條件的實驗中，先探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于

A．自變量和因變量                                 B．因變量和無關變量

C．自變量和無關變量                             D．自變量和對照變量

下圖為某酶在不同溫度下反應生成物和時間的關系，從圖中不能獲得的信息是

A．酶反應的最適溫度

B．酶因熱而失活

C．酶反應生成物量與時間的關系

D．酶反應速度和酶量的關系

（6分）從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取到酶E₁、 E₂ 、E₃，它們與三種物質(zhì)混合后情況如表一，且S₃ 與 E₃混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關的顏色反應實驗。據(jù)表回答(表中＋表示有反應，－表示無反應):

　　　　　　　表一　　　　　　　　　　　　　　　　　表二　　　　　　

（1）依據(jù)表中的信息，可以說明酶具有的特性是  ▲  ，E₂是  ▲  酶。

（2）在酶E₁、 E₂ 、E₃中，不能用于探究溫度對酶活性影響的是  ▲  ，理由是  ▲  。

（3）表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應的原因是  ▲   。

下列有關酶的四個實驗設計，其中最科學、嚴謹?shù)氖?/p>

下列對“探究不同條件下過氧化氫的分解速率”的實驗分析或描述，正確的是

A.自變量是不同條件　　　　　　　　　B.無關變量是大氣壓強等與實驗無關的因素

C.因變量是過氧化氫的分解速率　　　　D.無關變量必須相同且適宜

某同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1mm²，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是

A．圖中X為NaOH溶液，軟管夾關閉后液滴將向右移動

B．在20min～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm³/min

C．如將X換為清水，并將試管充入N₂即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率

D．增設的對照實驗只將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中

右圖曲線表示一種酶在某種不同處理條件下催化某反應時反應物的剩余量和反應時間的關系，造成a、b、c曲線不同的原因可能是

A.溫度不同

B.pH不同

C.酶濃度不同

D.反應物濃度不同