某同學在上體育課時進行劇烈運動，此時需要通過一定機制來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關敘述中不正確的是(　　)

A．肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質中和以維持酸堿度

B．產熱增多使體溫升高，通過神經—體液調節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過增加胰高血糖素分泌進行調節(jié)

D．大量流汗導致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進行調節(jié)

食入的胡蘿卜素在人體內分解代謝的最終產物主要是(　　)

A．胡蘿卜素 　　　　　　　 B．β－胡蘿卜素

C．維生素A 　　　　　　　 D．CO₂和H₂O

地里的油菜，在盛花期由于一場大雨影響了正常開花，為了防止減產可采取的補救措施是（　 ）

A、噴施B肥 B、噴施N肥 C、噴施一定濃度的生長素 D、沒有補救辦法

番茄的紅果（B）對黃果（b）為顯性，二室（D）對多室（d）為顯性。兩對基因獨立遺傳，現(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交，F(xiàn)₁代植株中有3/8為紅果多室，則兩個親本的基因型為（　 ）

A．BbDd和Bbdd B．BbDD和Bbdd　

C．BbDd和BbDd D．BbDd和BBdd

一個男人的皮膚生發(fā)層細胞在有絲分裂后期含有DNA數目和染色體種類依次是 (　 )

A.46，24　　　　　 B.92，24 　　　　　C．>92，23　　　　 D.>92，24

下面是某校某班同學在“生物技術實踐”課中進行的實驗，請回答：

　 (1)在20世紀50年代，酶已經大規(guī)模地應用于各個生產領域，到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細胞技術。在實際生產中，固定化酶技術的優(yōu)點是________________________________________________。與固定化酶技術相比，固定化細胞固定的是________。在制備固定化酵母細胞的實驗中，常用的包埋材料是________。

　 (2)某一同學運用PCR技術，準備對分離得到的大腸桿菌一個DNA分子進行體外擴增。他往擴增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸，此外還應加入________和________________________________________________________________________。

　 DNA體外擴增過程包括了三個連續(xù)的步驟分別是變性、______和________。

　 (3)還有同學將大腸桿菌破碎并提取得到大腸桿菌蛋白質，一同學利用瓊脂糖凝膠電泳技術將得到的蛋白質進行分離，在電泳過程中，影響蛋白質遷移速度的因素包括蛋白質分子的________、________以及分子的形狀等。而另一位同學則利用凝膠過濾法分離蛋白質(下圖)，他在操作中加樣的正確順序是________。待蛋白質接近色柱底端時，用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質與后收集到的蛋白質的區(qū)別是________。

右圖為細胞周期中細胞核的部分變化示意圖，此細胞處在有絲分

裂的　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ( )

A.前期　 B.中期　　 C.后期　 D.末期

為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標設計實驗。

某同學的實驗方案如下：

①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。

②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。

③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。

該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。

請完成下列問題：

（1）該實驗原理是

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因

______________________________________________________________________________。

(3)胰島素在血糖平衡調節(jié)中的作用是

______________________________________________________________________________。

圖3所示兩個家系均患有家族性遺傳�。�陰影部分表示患者），若這兩個家組的成員婚配，則（　 ）

　 A．1—8婚配組合與3—7婚配組合的兒子發(fā)病率不同

　 B．2—6婚配組合與4—5婚配組合的兒子發(fā)病率不同

　 C．3—7婚配組合與1—8婚配組合的女兒發(fā)病不同

　 D．4—5婚配組合與2—6婚配組合的女兒發(fā)病率相同

沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型屬于(　　)

A．概念模型　　　　　B．數學模型

C．計算機模型　　　 D．物理模型