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科目: 來源: 題型:

校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,而側(cè)枝很細(xì)弱,主要原因是由

  于                            (   )

   A.側(cè)芽缺乏生長素    B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少

C. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 D.側(cè)芽積累的生長素過多

 

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科目: 來源: 題型:

某植物塊根的顏色由兩對基因(A、a,B、b)共同決定,只要基因A存在,塊根必為紅色,aabb為白色, aaBB或aaBb為黃色;在基因C存在時,果實為復(fù)果型, cc為單果型。

(1)研究表明,塊根的顏色與A和B基因控制合成的酶有關(guān)。請回答。

①在酶的合成過程中,________能識別密碼子,并將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。

②如果基因A結(jié)構(gòu)中一對堿基發(fā)生了改變,而酶的功能未發(fā)生改變,其可能的原因是________________________________________________________________________。

(2)為判定A、a,B、b和C、c 3對基因的遺傳是否遵循自由組合定律,可采取如下步驟。

①選用紅色塊根復(fù)果型純合親本與表現(xiàn)型為________的純合親本進(jìn)行雜交,獲得F1。F1的表現(xiàn)型為________,基因型為________。

②選用F1與________(寫基因型)進(jìn)行測交,如果后代表現(xiàn)型及其比例為________________,則這三對基因的遺傳符合自由組合定律。

 

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科目: 來源: 題型:

分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對培養(yǎng)基的要求是(  )

①加尿素 ②不加尿素、奂迎傊、懿患迎傊、菁悠咸烟恰、薏患悠咸烟恰、呒酉跛猁}、嗖患酉跛猁}

A.①③⑤⑦          B.②④⑥⑧

C.①③⑤⑧          D.①④⑥⑦

 

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科目: 來源: 題型:

某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化呈現(xiàn)如下圖所示曲線。則在t1時該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是

(  )

A.衰退型和①          B.增長型和②

C.衰退型和③          D.增長型和④

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物界在基本組成上的高度一致性,其中正確的是( 。俳M成生物體的化學(xué)元素基本一致 ②構(gòu)成核酸的堿基都相同、鄹鞣N生物體的蛋白質(zhì)都相同、軜(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸相同?

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

 

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紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是:制備紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵→紅茶菌液。據(jù)此回答:

(1)紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生體,可以用________法分離純化得到不同的菌種。

(2)在接種之前,紅茶糖液要先煮沸后冷卻,這是為了清除培養(yǎng)液中的________,防止________________________________________________________________________。

(3)馬鈴薯去皮鮮切后,很容易發(fā)生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐變,嚴(yán)重影響外觀。為了探究紅茶菌液對鮮切馬鈴薯的保鮮作用及機(jī)理,某研究小組進(jìn)行了如下實驗:

實驗步驟:分三組,其中A組(實驗組)處理液是________,B組是紅茶糖液,C組是________。用各組處理液浸泡鮮切馬鈴薯條30 min,取出后進(jìn)行相同的風(fēng)干處理。將馬鈴薯條保存5天,______________________,并進(jìn)行記錄。

實驗結(jié)果;如下圖所示。

①補(bǔ)充完成上述實驗步驟。

②為保證實驗的科學(xué)性,還需要控制哪些無關(guān)變量?____

________________________________________________________________________。

③實驗結(jié)論如下:紅茶菌液對鮮切馬鈴薯有一定的________,這種作用可能是由________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖。據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫標(biāo)號):

 

 

 

(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是       

(2)圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________________ 。

(3)為進(jìn)行各種反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是________________ 。

(4)能形成ATP的細(xì)胞器是_______________。

(5)在同一個葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個CO2分子進(jìn)入C中被利用,至少需要經(jīng)過  

    層膜。

(6)在遺傳上具有相對獨(dú)立性的細(xì)胞器是________________。

 

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請回答與光合作用有關(guān)的問題:

(1)甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的

關(guān)系如右圖所示。據(jù)圖回答:                   

① 強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物

是___。

②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照

強(qiáng)度是___(a、b、c、d)。

③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時,___植物光合作用強(qiáng)

度增加的最快。

(2)植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O,還是來自CO2?請寫出簡單實驗思路證明你的結(jié)論。

1繪出光合作用的圖解 由圖可知:

(1)色素吸收的光能,有二方面的作用,即用于              

(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供          ;暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供   、       

(3)C3化合物的二個去向是形成           

(4)在葉綠體中,ATP是在        上生成,又在         中被消耗的

(5)光合作用中能量的轉(zhuǎn)換途徑:

光能  電能  NADPHT和ATP中活躍的化學(xué)能  有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

光合作用中C原子的轉(zhuǎn)移途徑:                

  光合作用中H原子的轉(zhuǎn)移途徑:H2O           。–H2O)

 

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科目: 來源: 題型:

大腸桿菌在生長時,細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入某種藥物后,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,則這種藥物的作用是

①改變了細(xì)胞膜上載體的數(shù)量、谝种萍(xì)胞膜上載體的活性 ③影響ATP的生成、芨淖兞思(xì)胞的遺傳特性

A.①或② B.②或③ C.②或④ D.②

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是表示某遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述

中,正確的是

A.若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ-4是雜合子

B.Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病

C.Ⅲ-6與正常女性結(jié)婚,女兒與兒子的患病概率相等

  D.Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,所生孩子患病的概率是1

 

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