科目: 來(lái)源: 題型:
為了研究細(xì)菌對(duì)青霉素抗藥性形成的機(jī)理,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(gè)(A1、A2、A3……),加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……),加入含有青霉素的細(xì)菌培養(yǎng)基。
步驟2:將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,培養(yǎng)基的表面會(huì)出現(xiàn)一些菌落(細(xì)菌的群落)。
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”,在A1上輕輕蓋一下,再在B1上輕輕蓋一下,這樣A1中的細(xì)菌就按一定的方位準(zhǔn)確地“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。
步驟4:根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對(duì)應(yīng)位置的菌落取出(見(jiàn)圖),均勻涂抹在A2的表面,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4,在B2、B3……中保留下來(lái)的菌落越來(lái)越多。直到最后,所有“復(fù)制”到B中的菌落全部保留下來(lái),都具有了對(duì)青霉素的抗藥性。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道,細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生首先是細(xì)菌出現(xiàn)________的結(jié)果,青霉素在細(xì)菌抗藥性形成過(guò)程中起________作用。
(2)如果Bl中沒(méi)有菌落保留下來(lái),實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行下去。若要使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去,可以采用的方法有:___________________________________________________________________。
(3)細(xì)菌與產(chǎn)生青霉素的青霉菌相比在結(jié)構(gòu)上最顯著的不同之處是_____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
研究人員在甲、乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同,甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者,乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級(jí)、次級(jí)、三級(jí)和四級(jí)消費(fèi)者。如果其他的因素都一樣,則下列敘述正確的一項(xiàng)是( )
A.甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量
B.甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量小于生產(chǎn)者的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反
C.甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者的總能量都小于生產(chǎn)者的總能量
D.乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分
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科目: 來(lái)源: 題型:
DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則圖所示的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)所攜帶的氨基酸是(注:反密碼子從攜帶氨基酸的一端開(kāi)始讀碼)
( )
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A.賴氨酸 B.丙氨酸
C.半胱氨酸 D.蘇氨酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
萃取的效率主要取決于( )
A.原料顆粒的大小和緊密程度
B.萃取劑的性質(zhì)和使用量
C.萃取的溫度和時(shí)間
D.原料含水量的多少
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程。下列敘述不正確的是( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①④過(guò)程可以產(chǎn)生[H],②過(guò)程需要消耗[H]
C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣,也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于有性生殖的是( )
A.胡蘿卜的組織培養(yǎng) B.蕨類植物的孢子生殖
C.克隆綿羊多莉的誕生 D.主糧小麥和水稻的生產(chǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的46%,又知在該DNA分子的一條鏈中,A和C分別占?jí)A基數(shù)的28%和22%,則該DNA分子的另一條鏈中,A和C分別占該鏈堿基數(shù)的( )
A.28%和22% B.22%和28%
C.23%和27% D.26%和24%
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科目: 來(lái)源: 題型:
兩種剛果紅染色法的結(jié)果是( )
A.均會(huì)出現(xiàn)透明圈
B.均不會(huì)出現(xiàn)透明圈
C.方法一出現(xiàn),方法二不出現(xiàn)
D.方法一不出現(xiàn),方法二出現(xiàn)
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