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科目: 來(lái)源: 題型:

李白詩(shī)云:“君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析,這個(gè)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是

A.酶的活性降低                                    B.細(xì)胞內(nèi)水分減少

C.細(xì)胞核體積縮小                                 D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是

A.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

B.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類(lèi)發(fā)生了變化

C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D.生物體通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”敘述正確的是

A.加入二氧化硅的作用是防止研磨中的色素被破壞

B.加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分

C.用層析液分離色素時(shí)不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線  

D.可用水提取綠葉中的色素

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

A.呼吸作用能產(chǎn)生大量ATP,而光合作用卻只是消耗大量ATP

B.光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP都可以用以對(duì)方

C.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用

D.光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程,且代謝過(guò)程中都消耗水和產(chǎn)生水

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,正確的是

A.ATP是細(xì)胞中直接的供能物質(zhì)

B.ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)

C.ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵

D.人體細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP,以備生理活動(dòng)需要

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,屬于自變量的是


A.試管中的過(guò)氧化氫溶液的量

B.過(guò)氧化氫分解的速率

C.產(chǎn)生氣泡量

D.催化劑的種類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

若將胰淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中,則其催化活性曲線表現(xiàn)為(縱坐標(biāo)代表催化效率,橫坐標(biāo)代表pH值)

 


      A                    B                   C                 D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖反應(yīng)式中的A~F各代表一種物質(zhì),假如E是果糖、F是葡萄糖,則A、D分別是

 


A.蔗糖、蔗糖酶                                           B.蔗糖酶、蔗糖

C.麥芽糖酶、 麥芽糖                                   D.乳糖酶、乳糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

變形蟲(chóng)的任何部位都能伸出偽足,人體的某些白細(xì)胞也能吞噬病菌,這些生理活動(dòng)說(shuō)明細(xì)胞膜具有下列哪一特點(diǎn)

A.選擇透過(guò)性                                               B.細(xì)胞柔韌性

C.保護(hù)作用                                                  D.流動(dòng)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案