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科目: 來源: 題型:

在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如下表所示:(表中負(fù)值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收) 下列選項(xiàng)中正確的是(   )

光照強(qiáng)度(klx)

2.0

4.0

6.0

8.0

9.0

10.0

CO2[mg/(100 cm2·h)]

-2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

A.光照強(qiáng)度在8.0~9.0 klx之間時(shí),細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B.光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)形成ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,不進(jìn)行光合作用

C.光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí),細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D.超過9 klx時(shí),光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約

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科目: 來源: 題型:

下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程,分析正確的是  (    )

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能

②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同

③基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期,突變后一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變

④與二倍體植株相比,其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I和Ⅱ的過程一般更旺盛

⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來

A.①④                B.④⑤             C.②⑤              D.①⑤

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科目: 來源: 題型:

以下關(guān)于遺傳和減數(shù)分裂的敘述中,正確的是   (    ) 

A.在減數(shù)分裂的過程中,非同源染色體間的部分交換屬于基因重組 

B.在減數(shù)分裂的過程中,基因A和a的分離只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

C.在正常減數(shù)分裂過程中,基因和染色體的行為是一致的

D.一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成4種精子

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科目: 來源: 題型:

有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分別測定每個(gè)人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結(jié)果如下表:

經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是(    )

A. 注射TRH后,三位病人的甲狀腺激素濃度都可以恢復(fù)正常

B.表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦一垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)

C.病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷

D.TRH與TSH的作用相同

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科目: 來源: 題型:

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是(   )

A.用于菊花組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素會(huì)影響愈傷組織的分裂和分化

B. 菊花不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因可能不相同

C. 豬血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測

D. 豬血紅蛋白提純的凝膠色譜法分離過程中,血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢

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科目: 來源: 題型:

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(    )

A.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

 B.細(xì)胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡

 C.⑤與⑥的基因相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高稈(B)和矮稈(b)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀。現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:取適量的甲,用合適劑量的射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。

實(shí)驗(yàn)二:將乙與丙雜交,F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病髙稈植株(丁)。

請(qǐng)回答:

(1) 若要檢測白化苗是否是染色體變異的結(jié)果?最簡便快速的方案是_________。

(2) 若對(duì)白化苗進(jìn)一步深入研究發(fā)現(xiàn),其控制葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該 基因不能正常表達(dá),該變異類型屬于_________ 此實(shí)事表明基因控制性狀的方式之一為_________

(3)若根細(xì)胞膜上Mg+(合成葉綠素的成分)載體的一個(gè)氨基酸是色氨酸(密碼子只為UGG 一種),則運(yùn)載該氨基酸的轉(zhuǎn)移RNA上三個(gè)堿基(反密碼子)為_________ ,如果mRNA上 UGG因?yàn)榛蛲蛔兂蔀閁GC,則該玉米植株_________ (選“是”或“否”)為白化苗。

(4) 若利用高桿抗病玉米培育固氮新品種。獲取目的基因時(shí)用到的工具酶是_________ 。如果 使用植物病毒為運(yùn)載體,則該病毒必須是以_________ 為遺傳物質(zhì)的病毒。成功導(dǎo)入目的 基因的玉米受體細(xì)胞培育成玉米植株表現(xiàn)了_________ 。

(5)上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了_________ 等育種技術(shù)。秋水仙素處理幼苗誘導(dǎo)染色 體恢復(fù)正常的原理是_________

(6) 從基因組成看,乙與丙的基因型分別是_________ 。

(7) 選取F1中全部抗病高桿植株進(jìn)行自交獲得F2,F(xiàn)2中全部抗病高稈植株再自交獲得 F3,則F3中抗病高桿:抗病矮桿為_________ 。

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科目: 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,其中箭頭表示能量流動(dòng)方向,數(shù)字為能跫數(shù)值,單位為J/(cm2 ? a)請(qǐng)回答下列問題: 

(1)圖中第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能貴傳遞效率為_________

(2)若有一種昆蟲專以B的糞便為食,則B同化的能最中大約有_________ J/cm2 .a的能量可 流入昆蟲體內(nèi)。

(3) 調(diào)査D種群密度常采用標(biāo)志重捕法,若標(biāo)記后重捕前有標(biāo)記個(gè)體死亡,則測得的種群 密度_________ 。(選擇“偏大”/“沒影響”/“偏小”填寫)

(4) 夏季農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,說明這樣做的目的 是_________

(5) 碳循環(huán)中碳在生物群落內(nèi)以_________ 形式進(jìn)行傳遞。利用信息素防治害蟲,則信息素屬 于生態(tài)系統(tǒng)的_________ 信息。

(6) 若該生態(tài)系統(tǒng)是一被棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于_________ 演替。 演替過程中生產(chǎn)者光合作用固定的總能量、生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié) 能力的變化趨勢是_________ 。

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科目: 來源: 題型:

由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的李順鵬教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年研究,首創(chuàng)了農(nóng)藥殘留微生物降解技術(shù)。其中有機(jī)琪降解菌專一降解甲基對(duì)硫磷(一種含氮有機(jī)農(nóng)藥).并依賴降解產(chǎn)物生存,且降解效果達(dá)100%。目前使用該項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)的無公害大米經(jīng)中國綠色食品測碎中心檢測,無農(nóng)藥殘留,獲得綠色食品證書。下圖是研究人員篩選有機(jī)磷降解菌的主要步驟,請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖中“?”是素有“微生物天然培養(yǎng)基”之稱的_________ 。據(jù)題意圖中的“化合物A”是_________ ,而且該化合物也是培養(yǎng)基唯一的_________ 源,這樣的培養(yǎng)基被稱做_________ 培養(yǎng)基》

(2) 為了得到單個(gè)菌落,比較簡便的接種方法是_________ ,但該方法不宜對(duì)菌落計(jì)數(shù)。

(3) 培養(yǎng)過程中需振蕩培養(yǎng),由此推測該“目的菌”的細(xì)胞呼吸類型為_________。

(4).獲得的髙效降解“目的菌”在恒定容積的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),定期取樣檢測細(xì)菌數(shù)。請(qǐng)回 答:①繪出細(xì)菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線_________ 。②自然生態(tài)系統(tǒng)中的種群數(shù)貴的. “S”型增長有異于①曲線的原因是_________

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列問題:

(1) 艾滋病患者在感染初期其免疫系統(tǒng)_________ (選擇“有”/“無”)對(duì)艾滋病港產(chǎn)生免疫反應(yīng), 最后死亡的直接原因是_________ 。

(2)先天無胸腺的患者否具有免疫反應(yīng)?_________ ,對(duì)其實(shí)施器官移植后是 否會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)?_________ ,

(3) 將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g 的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面 積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)β則b—a所代表的是_________ (選填光合作用合成有機(jī)物的總量/積累有機(jī)物的)。如果要以此裝置驗(yàn)證光合 作用產(chǎn)生淀粉,則將先對(duì)該植物進(jìn)行_________ 處理。最后進(jìn)行淀粉檢測前還必須進(jìn)行_________ (填操作步驟)>

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