科目: 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導致
A.蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 | B.多肽鏈分解為若干短肽 |
C.多肽鏈分解為氨基酸 | D.氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖示細胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是
A.a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生 |
B.a(chǎn)要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 |
C.b示細胞分泌的同時導致膜成分的更新 |
D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是
A.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與 |
B.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與 |
C.甲進入細胞一定需要能量 |
D.甲運出細胞一定不需要能量 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,與質(zhì)壁分離復原相關的細胞器有
A.液泡 | B.線粒體、液泡 | C.線粒體 | D.細胞膜、液泡膜 |
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科目: 來源:2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學校高一上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小張要檢驗買回來的牛奶中是否含有淀粉,應選用的檢測試劑是
A.雙縮脲試劑 | B.斐林試劑 | C.碘液 | D.蘇丹Ⅲ染液 |
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科目: 來源:2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學校高一上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家在研究生物體的化學成分時,發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明:( )
A.生物與非生物沒有區(qū)別 |
B.生物來源于非生物 |
C.生物界與非生物界具有差異性 |
D.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 |
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科目: 來源:2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學校高一上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細胞學說揭示了( )
A.生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
B.植物細胞和動物細胞的區(qū)別 |
C.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程 |
D.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用植物細胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示,該試驗的結(jié)果不能說明
A.植物細胞對離子的吸收有選擇性 |
B.水稻根細胞吸收Si的載體比番茄多 |
C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關 |
D.植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甜菜塊根細胞液中的花青素使塊根呈紅色,將塊根切成小塊浸入蒸餾水中,水無明顯變化;將小塊浸入鹽酸中,水變紅。其原因可解釋為
A.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性 |
B.鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性 |
C.細胞壁被鹽酸破壞 |
D.花青素溶于鹽酸而不溶于水 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列現(xiàn)象主要屬于滲透作用的是
A.水分子通過植物的細胞壁 | B.水分子通過紅細胞膜 |
C.水分子進入干燥的大豆種子使之脹大 | D.氧氣進入根毛細胞 |
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