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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是[   ]

A.給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)
B.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性
C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳不可能含有18O

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是[   ]

A.利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C.利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是[   ]

A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B.酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能從而提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D.線粒體中有催化葡萄糖分解的酶

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在一定的條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理,測(cè)試某種農(nóng)作物新品種的細(xì)胞液濃度,以此種方法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測(cè)試中,實(shí)驗(yàn)自變量是[   ]

A.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)B.作物細(xì)胞液濃度
C.制備的系列濃度檢測(cè)液D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯?xiàng)l分為數(shù)量相等的四組,分別浸入I~Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如下表一。從四個(gè)不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯?xiàng)l①~④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯?xiàng)l的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時(shí)濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯?xiàng)l中細(xì)胞液開始時(shí)濃度最低的分別是[   ]

A.I、①B.I、④C.Ⅳ、①D.Ⅳ、④

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)說(shuō)法不準(zhǔn)確的是[   ]

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑是:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
D.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目: 來(lái)源:2013屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列生理過(guò)程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是[   ]

A.葉肉細(xì)胞ATP的合成B.大腸桿菌轉(zhuǎn)移RNA與氨基酸的結(jié)合
C.葉肉細(xì)胞ATP水解酶的合成D.大腸桿菌轉(zhuǎn)移RNA與信使RNA的結(jié)合

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科目: 來(lái)源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就,離不開眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究。下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( )
①赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)  
②施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)  
③魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水  
④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA 
⑤薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程,提出假說(shuō):基因在染色體上

A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①③④

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科目: 來(lái)源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(     )

A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,胡蘿卜素在層析液中溶解度最低
C.實(shí)驗(yàn)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”其主要目的是探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因
D.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)

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科目: 來(lái)源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異

A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C.均使生物的性狀發(fā)生改變D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

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