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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與生物群落的哪些活動(dòng)有關(guān)       (　　)
①光合作用            ②呼吸作用
③蒸騰作用            ④微生物的分解作用

A．①②B．①②④
C．①②③D．①④

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表    (　　)

A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B．甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，要使其中的動(dòng)物能長(zhǎng)時(shí)間存活，必須提供(　　)

A．O2B．H2OC．足夠的有機(jī)物D．太陽(yáng)能

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2 kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25 kg要吃2 kg昆蟲，而昆蟲增重100 kg要吃1 000 kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為  (　　)

A．0.05% B．0.5%
C．0.25%D．0.025%

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析(圖中所示數(shù)值的單位是J/(cm2·a))，G為植物，H為植食性動(dòng)物，C為肉食性動(dòng)物。以下相關(guān)敘述不正確的是          (　　)

A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B．由G到H的能量傳遞效率為13.51%
C．從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落
D．H包括多種動(dòng)物，它們之間需求相似的構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在“浮游植物―→浮游動(dòng)物―→魚”這條食物鏈中，如果魚要增加1 000kg體重，那么，至少需要浮游動(dòng)物和浮游植物的重量分別為           (　　)

A．10 000 kg和50 000 kg
B．5 000 kg和25 000 kg
C．50 000 kg和50 000 kg
D．10 000 kg和10 000 kg

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科目： 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

（2010·長(zhǎng)春高一檢測(cè))下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（  ）

A．高鼻梁與塌鼻梁B．卷發(fā)與直發(fā)
C．五指與多指D．眼大與眼角上翹

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

自然界中，虎、獅、豹等大型肉食性動(dòng)物的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他動(dòng)物，其原因可解釋為 (　　)

A．個(gè)體大，不容易找到棲息場(chǎng)所
B．繁殖力比小型動(dòng)物低
C．個(gè)體大，食量大，食物不足
D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別高，可利用能量少

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列敘述不正確的是    (　　)

A．當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，就獲得了兔子的部分能量
B．當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機(jī)物時(shí)，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成了有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D．能量只能由兔子流向狼，不能由狼流向兔子

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧盤錦第二高級(jí)中學(xué)高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)能量的去路不包括     (　　)

A．用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
B．被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得
C．以熱能的形式散失
D．被分解者分解釋放到環(huán)境中去

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