科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 | B.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制 |
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) | D.染色體數(shù)加倍和染色單體形成 |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示某有機(jī)物加入某種酶后在0~80℃的環(huán)境中,有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖,依圖判斷,在0~80℃環(huán)境中,酶的活性變化(pH適宜)曲線正確的是( )
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對(duì)圓形濾紙中央點(diǎn)的葉綠體色素進(jìn)行色素分離,會(huì)得到近似同心的四圈色素環(huán),排在最內(nèi)圈的色素對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是( )
A.橙黃色 | B.溶解度最大 | C.含量最多 | D.主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
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下圖是夏季晴朗的一天中,某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對(duì)含量的變化曲線圖,有人據(jù)圖作出了如下分析和判斷,其中正確的是( )
A.m表示C5,因?yàn)橐归g葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H],C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累 |
B.在5時(shí)~9時(shí)之間,光合作用的最大限制因子是溫度,11時(shí)~l5時(shí)最大的限制因子是光照強(qiáng)度和CO2 |
C.16時(shí)~20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開(kāi)放和ATP、[H]生成減少 |
D.環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強(qiáng)產(chǎn)生較多的CO2是l6時(shí)~20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因 |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測(cè)定,得到如右圖所示的曲線,以下說(shuō)法正確的是( )
A.圖中d點(diǎn)光合速率最大,f點(diǎn)有機(jī)物積累最多 |
B.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段 |
C.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率 |
D.d、e之間的區(qū)段光合速率小于呼吸速率 |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某生物小組探究影響光合作用強(qiáng)度的因素。將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片(直徑1cm)各20片放入富含CO2的各大試管中。以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間上浮的葉片數(shù)目,結(jié)果如右圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.B點(diǎn)條件下葉片不可進(jìn)行光合作用? |
B.A點(diǎn)、C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度? |
C.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向左移動(dòng) |
D.光照前,將內(nèi)部氣體逸出的小圓葉片放黑暗處清水中待用? |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列四項(xiàng)加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項(xiàng)不同的是( )
A 紅細(xì)胞培養(yǎng)液加入水制備細(xì)胞膜 B 蔬菜用水浸泡保持硬度
C配置動(dòng)物培養(yǎng)液時(shí)控制溶液濃度 D低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.如圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→I |
B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與①有關(guān),細(xì)胞的癌變與①無(wú)關(guān) |
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度 |
D.若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能,則會(huì)影響b過(guò)程 |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響
(用容器內(nèi)CO2的變化量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有
關(guān)說(shuō)法正確的是( )
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
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科目: 來(lái)源:2013屆陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )
裝置 | 場(chǎng)所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
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