科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
B.細胞衰老表現為酶活性降低,細胞核體積減小 |
C.細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 |
D.細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉移 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
下列有關現代生物技術的說法正確的是( )
A.通過質壁分離和復原現象可以檢驗原生質體的活性 |
B.經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
C.培養(yǎng)動、植物體細胞都需用C02培養(yǎng)箱 |
D.去除植物細胞的細胞壁和分割動物胚胎細胞均可利用酶解法 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
由于乙型肝炎病毒不能用動物細胞培養(yǎng),因此無法用細胞培養(yǎng)的方法制造疫苗。自1979年對乙型肝炎病毒基因組的DNA測序完成后,得知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下圖是應用生物工程生產乙肝疫苗的示意圖,據圖分析下列敘述不正確的是( )
A.生產乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的 |
B.用于生產疫苗的目的基因僅為編碼核心蛋白的堿基序列 |
C.用于生產疫苗的目的基因可編碼表面抗原蛋白 |
D.在②過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程,下列說法正確的是( )
A.上述過程利用了動物體細胞融合技術 |
B.上述過程實現了動物細胞的全能性 |
C.胚胎干細胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行zxxk |
D.①、②過程不進行DNA復制和蛋白質合成 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中錯誤的是( )
A.將抗原注入小鼠體內,獲得能產生抗體的B淋巴細胞 |
B.用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞 |
C.用聚乙二醇作誘導劑,促使能產生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合 |
D.篩選雜交瘤細胞,并選出能產生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
科學家用納米技術制造出一種“生物導彈”,可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中,可以通過細胞的內吞作用的方式進入細胞內,DNA被釋放出來,進入到細胞核內,最終整合到細胞染色體中,成為細胞基因組的一部分,DNA整合到細胞染色體中的過程,屬于 ( )
A.基因突變 | B.基因重組 | C.基因互換 | D.染色體變異 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法(圖中兩對相對性狀獨立遺傳)。據圖分析,不正確的是( )
A.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程 |
D.過程①的自交代數越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
關于細胞全能性的理解不確切的是( )
A.大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性 |
B.細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件 |
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果 |
D.通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,證明了動物體細胞也具有全能性 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述正確的是( )
A.DNA連接酶能使兩個粘性末端之間的堿基結合 |
B.對目的基因進行大量復制的過程可稱為分子“克隆” |
C.質粒是基因工程中唯一用作目的基因的運載工具 |
D.限制性內切酶的切口一定是GAATTC的堿基序列 |
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科目: 來源:2010-2011福建省南安一中高二下學期期末生物試卷 題型:單選題
用現代生物技術培育生物新品種有很多優(yōu)越性,下列不屬于其優(yōu)越性的是( )
A.克隆技術可以快速繁殖優(yōu)良性狀的家畜 |
B.現代生物技術可以迅速使新品種形成群落 |
C.現代轉基因生物技術可以迅速改變生物的基因組成 |
D.現代生物技術可以克服遠源雜交不親和的障礙 |
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