相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列屬于微生物的微型繁殖技術(shù)的是


  1. A.
    蘭花的芽尖組織培育成蘭花幼苗
  2. B.
    水稻種子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體
  3. C.
    扦插的葡萄枝長(zhǎng)成新個(gè)體
  4. D.
    柳樹(shù)芽發(fā)育成枝條

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)條件反射的敘述中，不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    條件反射是出生后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射
  2. B.
    條件反射是較為高級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式
  3. C.
    參與條件反射的神經(jīng)中樞位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦和脊髓內(nèi)
  4. D.
    條件反射是在非條件反射基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)逐漸形成的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列元素，為植物所必需的微量元素是


  1. A.
    硫
  2. B.
    鎂
  3. C.
    氮
  4. D.
    氯

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一組元素全為礦質(zhì)元素


  1. A.
    C、P、K、Fe
  2. B.
    N、K、P、Mg
  3. C.
    N、P、K、H
  4. D.
    N、O、Ca、Mg

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    根吸收礦質(zhì)元素的同時(shí)必須吸收水分
  2. B.
    根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
  3. C.
    各種礦質(zhì)元素一般都是以離子狀態(tài)被吸收的
  4. D.
    根吸收礦質(zhì)元素與其呼吸作用關(guān)系密切

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

母馬的體細(xì)胞有染色體64條，公驢的體細(xì)胞有染色體62條。母馬與公驢雜交的后代騾的體細(xì)胞染色體數(shù)為


  1. A.
    61
  2. B.
    62
  3. C.
    63
  4. D.
    64

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個(gè)同樣基因型的卵原細(xì)胞，按自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞


  1. A.
    2種和1種
  2. B.
    4種和4種
  3. C.
    4種和1種
  4. D.
    2種和2種

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列與多倍體形成有關(guān)的是


  1. A.
    染色體結(jié)構(gòu)的變異
  2. B.
    紡錘體的形成受到抑制
  3. C.
    個(gè)別染色體增加
  4. D.
    非同源染色體自由組合

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若對(duì)其進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色會(huì)逐漸變紅。其原因是：


  1. A.
    升溫使細(xì)胞壁破壞而喪失功能
  2. B.
    升溫使花青素的溶解度加大
  3. C.
    升溫使生物膜破壞而喪失功能
  4. D.
    升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了


  1. A.
    細(xì)胞核在生命活動(dòng)中起決定作用
  2. B.
    細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
  3. C.
    細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
  4. D.
    人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長(zhǎng)時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案