科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物,若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”(這時(shí)它的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數(shù)小時(shí),據(jù)研究,“熊蟲”進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí),它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。
根據(jù)上述資料,有人認(rèn)為“熊蟲”體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案,用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性。(操作時(shí)只要定性即可)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及要求:
①用于實(shí)驗(yàn)的材料:
取同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官,經(jīng)過 技術(shù)獲得大量細(xì)胞供實(shí)驗(yàn)用。
②要求所培養(yǎng)的細(xì)胞內(nèi)_________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①_________________________;
②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加_________,乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加;
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)液在____________條件下培養(yǎng)數(shù)小時(shí);
④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若甲組細(xì)胞均生活良好,乙組細(xì)胞均(或絕大部分)死亡,
則說明________ ___________;
②若__________________________ _____,
則說明 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用。下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問題,請(qǐng)分析回答:
(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用 處理,以分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證細(xì)胞必需的營養(yǎng)、適宜的溫度 和pH條件,還要提供無菌、無毒和適宜的氣體環(huán)境。為達(dá)到無菌、無毒的環(huán)境條件,除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外,還要① ,② 。氣體環(huán)境中CO2的作用是 。
(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 。
(4)下圖表示單隆抗體的制備過程,請(qǐng)分析回答:
①給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是 。
②在細(xì)胞融合的過程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 ;培養(yǎng)液中的細(xì)胞類型有 。(小鼠產(chǎn)生的細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞分別用A、B表示)
③篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)圖甲為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙某動(dòng)物分泌細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是_____________(填數(shù)字)。若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是_____________。
(2)圖甲細(xì)胞中,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] _____________。
(3)圖甲細(xì)胞中,細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種蛋白質(zhì),在生成ATP的過程中起著重要的作用。細(xì)胞色素C發(fā)揮生理作用的場所有_____________(填圖中標(biāo)號(hào))。
(4)圖甲細(xì)胞與圖乙細(xì)胞相比,此細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有_____________(填數(shù)字)。
(5)圖乙細(xì)胞中的抗體分泌出細(xì)胞依次要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有 (填數(shù)字),同時(shí)需要[ ] 提供能量。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)右圖是一些物質(zhì)的相互關(guān)系以及分布、功能,寫出各字母代表物質(zhì)的名稱。
A_______,B_______,
C_______,F(xiàn)_______,
G_______,H_______,
I_____ __,J_______,
K_______,L_______,
M_______,N_______,
O_______。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。他們將一定量的小球藻浸在密閉并加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,同時(shí)加入足量CO2緩沖液,以太陽能燈作為光源,可觀察到光下小球藻放出氣泡。該小組分別在室溫10℃、20℃和30℃時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們移動(dòng)太陽能燈使之與大試管的距離不同,測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線1、曲線2和曲線3。
請(qǐng)分析回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的是 對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)以 來衡量光合速率高低。
(2)B點(diǎn)的含義表示 速率等于 速率。
(3)若A點(diǎn)突然關(guān)閉光源,C3含量將 (填“增加”“不變”或“減少”);D點(diǎn)光合速率的限制因素是 。
(4)若在20℃室溫下用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,C點(diǎn)應(yīng)向 (填“上”或“下”)移,B點(diǎn)應(yīng)向 (填“左”或“右”)移。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)下圖為甲病(A或a)和乙。˙或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲病是致病基因位于________(填“!被颉癤”)染色體上的________(填“顯”或“隱”)性遺傳病。
(2)Ⅱ4可能的基因型是 。
(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是 。
(4)Ⅱ3是純合子的概率是 ,她與一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹。╰)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與正常植株相比,單倍體植株長得弱小,而且高度不育,但是,利用單倍體植株培育新品種卻能明顯________________________。
(2)圖中(三)過程采用的方法稱為___________________________;圖中(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素,該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是__________________________________________。
(3)圖中標(biāo)號(hào)④基因組成為_________。用這種方法培育得到的植株中,符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為_________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
圖1 圖2
(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是 的一部分,它在 中合成,其基本組成單位是 ,可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字 表示。假設(shè)圖1代表DNA分子的一個(gè)片段,2應(yīng)該是 ,圖中不應(yīng)該有 。
(2)圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為 ,進(jìn)行的主要場所是[ ] ,所需要的原料是 。
(3)若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分).下列是某雌性動(dòng)物有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答:
(1)在觀察該生物體細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),看到數(shù)目最多的是處于圖1中 段細(xì)胞。
(2)圖1中CD段形成的原因是 。
(3)圖甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次是 ;丙細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 。
(4)圖甲細(xì)胞處于圖1中的 段.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)右圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 該過程發(fā)生的主要場所 。
(2)、DNA分子復(fù)制時(shí),在有關(guān)酶的作用下,以母鏈為模板,以游離的 為原料,按照 原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。
(3)、若親代DNA分子中A+T占60%,則子代DNA分子中A+T占 %。
(4)、若將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng),使細(xì)胞連續(xù)分裂次,則最終獲得的子代DNA分子中,含14N的占 ,含15N的占 ,這說明DNA的復(fù)制特點(diǎn)是 。
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