科目: 來源:2012-2012學年廣東省揭陽一中高一下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型,請根據(jù)所給的實驗材料和用具設計實驗。
實驗目的:探究酵母菌的呼吸作用類型。
實驗原理:酵母菌是兼性厭氧菌,既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,但產(chǎn)物不同。
實驗材料和用具:
酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。(提示:假設酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物)
實驗方法:
①將實驗材料和用具按下圖(裝置1)安裝好。
②如果想得到實驗結論還必須同時設計另一個實驗,請描述另一個實驗裝置(裝置2)如何設置? (2分)
結果預測和結論:請預測與結論相符合的現(xiàn)象,并在以下表格中填寫:
③進一步探究:如果要進一步檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精,常用什么試劑? 。
若顏色變?yōu)?u> ,說明有酒精產(chǎn)生。
④請寫出上述裝置中可能進行的化學反應的總反應式:
(2分)
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科目: 來源:2012-2012學年廣東省揭陽一中高一下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為生物體內(nèi)細胞呼吸過程的圖解,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述反應中,在人體細胞中能發(fā)生的過程是 ;酵母菌細胞中能發(fā)生的過程是 。(用數(shù)字表示)
(2)上述反應中,能產(chǎn)生[H]的過程是 ;有水參與的過程是 ;在線粒體中進行的過程是 。(用數(shù)字表示)
(3)農(nóng)田被水淹后,農(nóng)作物的根部會變黑腐爛,這是因為進行了上述 過程所致(用數(shù)字表示),其場所是細胞中的 。
(4)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為 。
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科目: 來源:2012-2012學年廣東省揭陽一中高一下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下列A、B、C 3張圖依次表示酶濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度、PH值的關系,請據(jù)圖回答下列問題:
⑴圖A中,反應物達到某一濃度時,反應速度不再上升,其原因是
(2分)
⑵圖B中,a點所對應的溫度稱_____________________
⑶圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是__________ ___ (2分)
⑷將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應分別應為:甲________,乙_________
⑸圖C表示了_____催化反應的速率變化曲線。
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
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科目: 來源:2012-2012學年廣東省揭陽一中高二下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題:
(1)要獲得該抗病基因,可采用 、 等方法。為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中,常用的載體是 。
(2)要使運載體與該抗病基因連接,首先應使用 進行切割。假如運載體被切割后,得到的分子末端序列為 ,則能與該運載體連接的抗病基因分子末端是 ( )
A B C D
(3)切割完成并連接后得到的DNA分子稱為 。
(4)再將連接得到的DNA分子導入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去 棉花細胞,利用植物細胞具有的 性進行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中
出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是 ( )
A.淀粉 | B.脂肪 | C.蛋白質(zhì) | D.核酸 |
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科目: 來源:2012-2012學年廣東省揭陽一中高二下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ,貓頭鷹屬于 。
(2)在貓頭鷹的食物構成中,若來自于兔和食蟲鳥的能量各占一半,則貓頭鷹增加1kg時,生產(chǎn)者需提供能量至少為 。(2分)
(3)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ,其能量流動的特點是 _______ 。(2分)
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者通過 作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過 作用使碳元素回到無機環(huán)境中。
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科目: 來源:2012-2012學年廣東省揭陽一中高二下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。
(1)“分子手術刀” _ _
(2)“分子縫合針” zxxk
(3)“分子運輸車”
(4)操作步驟:從人的____________獲取目的基因;目的基因與____________結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入___________和終止子。然后把基因表達載體導入牛的____________,通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的_________________,成熟的牛產(chǎn)的的奶中含有_________________,證明基因操作成功。
(5)人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛___________ 。
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科目: 來源:2012-2012學年廣東省揭陽一中高二下學期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)部分糖尿病患者由于 受損,導致 分泌不足,所以糖代謝發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導致機體消瘦。血糖含量過低導致驚厥和昏迷時,應及時給患者 ,以緩解癥狀。
(2)左圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,分別表示健康人胰島素、胰高血糖素變化趨勢的是曲線 、 。
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科目: 來源:2012屆浙江省臺州中學高三下學期第二次統(tǒng)練理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(18分)玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。
請回答:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(兩條)
_________________________________。
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學,為什么?__________________________________ 。
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。
________________________________________________________
(4)為培育玉米新品種,科學家用基因型相同的玉米種子進行人工誘變實驗,獲得兩種突變類型,分別培育成甲乙兩種植株,右下圖表示甲乙兩植株的突變原因。已知兩對基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回答下列問題:
①右圖兩個基因發(fā)生突變是屬于堿基對的 ;
②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀,經(jīng)誘變產(chǎn)生的
新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀,請你設計利用甲、乙兩植株
作為實驗材料,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜
交育種程序,要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。
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科目: 來源:2012屆浙江省臺州中學高三下學期第二次統(tǒng)練理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(14分)甲狀腺功能減退癥(簡稱甲減)除了由飲食缺碘引起,還可能是由于下丘腦或者垂體分泌紊亂(偏低)引起。研究人員在實驗用的一批成年小鼠中發(fā)現(xiàn)一只甲減小鼠,并排除了飲食缺碘的可能性,F(xiàn)在請利用如下材料用具,設計實驗,確定這只小鼠發(fā)生分泌紊亂的部位是垂體還是下丘腦。
材料用具:一只甲減小鼠、適宜濃度的促甲狀腺激素釋放激素溶液、注射器、測定小鼠耗氧量的裝置等
(1)實驗原理:下丘腦和垂體分泌減退都可以引起甲減;注射_______________________可糾正因下丘腦分泌減退引起的甲減。甲狀腺功能是否恢復正?赏ㄟ^測定新陳代謝強度來確定,新陳代謝強度以______________________來表示。
(2)實驗步驟:
____________________________________________
(3)預測結果及相應結論:
__________________________________________________
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科目: 來源:2012屆浙江省臺州中學高三下學期第二次統(tǒng)練理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(12分)北極熊以在環(huán)繞在北極的冰原和浮冰上狩獵為生。在北極地區(qū)主要存在如下的海洋食物鏈和陸地食物鏈:
北極熊處于該兩類食物鏈的頂端,在海洋食物鏈中,主要食物為海豹,而陸地食物鏈中的主要食物為馴鹿。全球變暖的趨勢影響著北極冰層的生態(tài)系統(tǒng),同時,環(huán)境污染使北極熊的生活受到某些有害化學物質(zhì)的威脅。
(1)科學家長期跟蹤北極熊是以____________水平層面上的研究,結果發(fā)現(xiàn)長期以來北極熊數(shù)量的波動主要受食物的影響,而在全球變暖的趨勢下,北極熊除種群年齡結構明顯表現(xiàn)出_____________型的特點外,其種群數(shù)量波動特征也和以往存在明顯差異,主要表現(xiàn)在_________________。
(2)北極的冰原和浮冰不同地段物種組成上的差異是群落_______________的體現(xiàn)。
(3)最近發(fā)現(xiàn)一種含多溴聯(lián)苯的阻燃劑隨被污染的水流和北行風進入了北極,并在北極生物體內(nèi)被發(fā)現(xiàn),且在北極熊的脂肪組織中該物質(zhì)的濃度最高。此現(xiàn)象稱為___________。
(4)由于北冰洋冰封期的縮短,導致北極熊滯留在陸地上的時間延長,則可能導致北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中苔蘚和地衣的數(shù)量____________________________。
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